bRead the storycAct the storydHelp WangBing find his pencil case(拓展表演)Step3Presentation1Learn the new wordsaT: We help Wang Bing find his pencil ,do you know what’s in the pencilLet’s have a lookWhat’s thisS: It’s a ruler(教读)The same way teach: crayon ,school bagbPlay a game (review words)cSpell the wordsd
可让学生采用填表法按要求进行自学例：（五）检查自学1．指名按自然段读课文，纠正读音2．提醒学生注意特殊韵母或整体认读音节的发音例：“却”：qu8韵母中“{e”中的“{”上面的两个点去掉了，这是因为{见到j、q、x后要脱帽行礼，万不可写成q{e“私”s9和“异”y@是整体认读音节3．提示学生注意多音字的用法，可采用多音字组词的方法，作巩固练习4．指名分析字形结构“却”是左右结构，右半部是“卩”，不要写成“阝”“异”是上下结构，上半部是“巳”，不要写成“己”5．可采用形近同音字组词的方式作巩固练习私（ ） 兔（ ） 煤（ ）和（ ） 免（ ） 谋（ ）肌（ ） 异（ ） 峡（ ）饥（ ） 导（ ） 狭（ ）（六）让学生轻声读课文，找出不懂的词语质疑
请同学们对照一下，是否如此凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得它乍看是小细节，可当它与个人尊严，与班级荣誉、学校精神、民族素质联系起来，就是另一种形式的耻辱虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一颗老鼠屎，打破一锅汤，它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少部分同学缺乏教养，不董规矩起码说你是不知道好坏，分不清美丑在这里，我真诚地希望每一位同学都能对照我们前面所讲的以及小学生守则和小学生日常行为规范，养成文明的习惯，争做文明的小学生同学们，文明已经被放在一个重要位置上，我们不但要大张旗鼓地说,更要踏踏实实地做千万不要把文明行为习惯看作小事，因为，每一个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，都能看出你素质的高低
如果宝宝已经达到了这个年龄可以选择让宝宝去讲故事，一种方法是能够使宝宝的表达能力变得更强，在讲述故事的过程当中也能够让宝宝更好的去想象，他的想象力也就得到了锻炼第二，生活当中的经验积累爸爸妈妈对孩子是非常宠爱的，有时候是不愿意让宝宝去动手去做什么事情，因为她年龄还小这些事没有必要去接触要知道日常生活当中如果宝宝多动手去做那么是能够使他积累更多的生活经验，也是在间接的锻炼宝宝的头脑所以家长一定要记住在日常生活当中应该多让宝宝去参与家庭当中的一些事情，比如干一些简单的家务活，可以让宝宝从中找到一些乐趣也让他学会了生活的技巧，通过生活当中的一些经验积累就可以使他的想象力更加的多，也能够创造更多有意思的事情
（总计53397字）
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