六、 板书处理板书用精炼的语言对教学内容高度概括，反映教学思路，突出教学重点，以文中的主要词句为点，文章脉络为线，帮助学生理解诗人写景抒情，联想丰富，以求自身的情感体验去领会全诗的意境，体会作者谋篇布局，遣词造句的匠心所在附板书：月光 海雾写实 松林 联想 天河 想象 表达诗人忧国思乡之情白云 鲛人疏星八年级语文蚂蚁教案篇10第一课时：一、教学目标：1、知识与能力：（1）积累文中出现的生字词、优美的句子（2）反复朗读课文，体会清新自然的语言风格2、过程与方法：（1）通过诵读，整体感知课文内容（2）通过欣赏结构美，展开联想，体会文境美3、情感、态度与价值观：引导学生珍惜美好的青春时光，勤奋学习，健康成长
say and do togetherrevise the letters互相问候，创造英语气氛激跃课堂气氛复习以往知识while-taskprocedure1open the student’s book to page 41discuss with students what newclothes they need and what colour they like2put up the wallchart for page 41tell a story something like this:may’sbirthing was nearshe went shopping with her mum
(课件画面钟的12个数，时针、分针闪动)三、认识整时(一)会看整时1教师在钟上拨一个时刻5时师：你知道这是几时吗你是怎么看的生：5时，我看到时针在5上嘛生：他讲得不好先要看分针指在12上，然后我发现时针指着5，就说明是5时师归纳：很多小朋友都会看，真能干当长长的分针指12，时针指5，就是5时(教师贴上5时的钟面，板书：5时)2巩固：教师拨2时、12时，分别问学生表示几时(二)会拨整时1师：我们每天在上午10时开始上第三节课，请你在自己的学具钟上拨出10时(反馈：投影下展示操作结果)师：你是怎么拨的生：我先把分针拨到12上，再拨时针指着102师：请同桌两个小朋友一个拨，另一个说出是几时;也可以一个小朋友说自己喜欢的时刻，让另一个小朋友拨一下
2、背景：东汉建安年间，曹操借许攸之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手--大军阀袁绍袁绍残部逃到乌桓(当时辽东半岛上的一个少数民族政权)，想得到乌桓的支持，以求东山再起曹操乘胜追击，征讨乌桓东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓归途中，曹操登上碣石山(位于今河北省东亭县西南的大碣石山此山现已不存，相传已沉入大海)，观看沧海壮丽景色此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔疾书，便有了《观沧海》一诗三、解题：《观沧海》是曹操《步出夏门行》的首章《步出夏门行》是乐府旧题，又名《陇西行》夏门，是洛阳的一个城门曹操的《步出夏门行》是他在建安十二年北征乌桓时所作的一组诗这组诗共分五部分，开头是序曲“艳”，下面是《观沧海》《冬十月》《河朔寒》《龟虽寿》四章
（总计53138字）
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