一、故意伤害罪量刑标准： 1、故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制2、犯此罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑3、犯此罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑二、故意伤害罪构成要件： 1、客体要件，本罪侵犯的客体是他人的身体权，所谓身体权是指自然人以保持其肢体、器官和其他组织的完整性为内容的人格权2、客观要件，本罪在客观方面表现为实施了非法损害他人身体的行为3、主体要件，本罪的主体为一般主体4、主观要件，本罪在主观方面表现为故意【法律依据】 《中华人民共和国刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制
(四)、拓展延伸，思维训练：师：学了这篇课文后，我想请大家以《“1+1=1”的联想》说话，请同学们尽量打开思路，看谁想得越快、越合理大家先讨论，互相发言，然后写下来，准备发言示例：一个家长+一个老师=一张天罗地网;生1：一场考试+一个分数=一根绷紧的心弦;师：他讲得很好就像这样扩散自己的思维，来一个“思接千载，视通万里”看谁接着说生2：一点冲动+一点不成熟=一个不小的错误;生3：一点牺牲精神+一点主任翁态度=一个民族的腾飞;……师：大家很不简单，各抒已见思维互相磨砺、碰撞，闪射出创造的火花(设计意图：培养小组的合作探究意识，使得学生的语言水平与思维能力得到同步发展)(五)、热情结语，作业布置：同学们，生活中事物的答案是丰富多彩的，解决问题方法和途径是多种多样的
2、介绍购物券师：购物券上有什么图形(圆形)一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱这张购物券是几元钱(5元)为什么(因为上面有5个圆)想一想，哪两张小圆片合起来是9元钱，正好可以买一样水果等一会你能买几样水果3、分组进行活动(1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多(2)幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系
四、巩固应用，正确的读写大数1、引导学生把数分级，然后一级一级的仔细读;2、先独立完成，一起交流方法提示：汇报时，我请有代表性的学生展示自己的作品五、学生畅谈收获，开展评价活动这个环节我这样设计是为了在学生交流这些问题的过程中，发现本节课上还存在的问题，今后去弥补板书设计：大数的读、写亿级 万级 个级千 百 十 亿 千 百 十 万 千百 十 个亿 亿 亿 万万 万1 2 6 5 8 3 0 0 0 0十二亿六千五百八十三万四年级数学人口普查教案精选篇3教学目标：1掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数2培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力3进一步培养数感，结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯
（总计53392字）
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