
2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的特征3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念【教学重、难点】1、圆的特征2、同一个圆里半径与直径的关系【教具、学具准备】1、三角尺、直尺、圆规2、教学课件【教学设计】教 学过程教学过程说明一、实践操作1、折一折每人准备一个圆,请同学们想办法找出圆心2、小组活动:剪几个圆,折一折,你发现了什么小组交流3、汇报:沿着任意一条直径对折,都能完全重合4、小结:圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的`对称轴圆有无数条对称轴在同一个圆里,直径的长度是半径的2倍,可以表示为d=2rr=d/2二、尝试练习1、说一说学过的图形中哪些是轴对称图形分别有几条对称轴

人教版二年级语文精编教案(篇3)《坐井观天》教学重难点重点:学会本课生字难点:弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法课前准备1、生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板2、青蛙与小鸟的头饰若干教学时间:2课时教学过程第一课时教学内容:指导朗读、理解课文一、学生瞬息万变读课文,读准字音,感知课文大意1、板书课题:坐井观天师:同学们通过自己读书都知道了这个故事,谁能说说“坐井观天”的“观”是什么意思谁坐井观天2、再读读这个故事,同桌互相检查生字读音是否正确3、出示生字卡片,检查读音(1)从学生中选出一个“小老师”,负责正音(2)开火车读生字卡,谁的读音不准,由“小老师”纠正(注意“弄”的声母是“n”,“错”的声母是平舌音)学生没准的字音教师指导

不做侮辱国家的事,不出卖国家,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,学习党的路线方针政策及决议,学习党的基本知识,学习科学文化和专业知识,努力提高为人民服务的本领在今后的生活中,我决心用自己的实际行动接受党对我的考验,我郑重地向党提出申请:我志愿加入中国共产党我会在现在和以后的学习中时时刻刻以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论作为自己的行为指南在社会中坚持党和人民利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献我用党员的标准要求自己,自觉接受党员和群众的帮助和监督努力克服自己的缺点,弥补不足

2、 感受数学与生活的紧密联系,培养学习兴趣,培养操作、合作、表达的能力,体验成功的喜悦四、教学重难点能按照给定的标准或选择某个标准(如形状、颜色、大小)对物体进行比较、排列和分类五、教具准备书本图片若干、人物头像图片若干、帽子图片若干、大小圆纸片、大小正方形纸片等六、教学过程(一)创设情境,探索新知1、 猜谜语四四方方一口箱,书本文具里面藏,每天上学离不了,它是我们的好伙伴小朋友们争相回答:“书包”师:老师想知道你们的书包平时都是谁整理的呀生:“爷爷”、“奶奶”、“妈妈”、“我自己”师:这几个同学平时是自己整理书包的,这个习惯真好自己的事情自己做才是好孩子你们愿意做好孩子吗学生齐答:“愿意”师:好
(总计53435字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费