° o O● ☉ Θ ◣◢ ◤◥ ⊿ □ ▓ ■ 〓 ▁ ▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ ▋▌▍ ◇ ◆ 二）图形符号 ♂ ♀ ◇ ﹡ ＊ ¤ ☆ ★ ☆ ★ √ ㄨ ﹎ - 〝〞 L Ξ ぷ ∞≡ oo ¤ 〒 ァ γ ︿ し ノж ю Ю 乀 Ш ˇ и 三）标点符号 ︻ ︼ ︽ ︾ ︿ ﹀ ﹁ ﹂ ﹃ ﹄﹝﹞ 「」 ︵ ︶ ︷ ︸ ︹ ︺ 【】〖〗《 》 〔〕﹙﹚（）｛｝﹛﹜『』 ﹤﹥〈〉＜ ＞ ≮≯ ＠ @ § ※ ＃ ～ ￡ ￥ $ 四）表格符号 ┏ ┳ ┓┏ ┯ ┓┌ ┬ ┐╔ ╦ ╗╓ ╥ ╖╒ ╤ ╕─│╭ ╮╱ ╲ ┱ ┲ ╃ ╄ ┣ ╋ ┫┠ ┼ ┨├ ┼ ┤╠ ╬ ╣╟ ╫ ╢╞ ╪ ╡━ ╰ ╯╲ ╱ ┇┅ ┋ ┗ ┻ ┛┗ ┷ ┛└ ┴ ┘╚ ╩ ╝╙ ╨ ╜╘ ╧ ╛═║ ︴ ﹏ ﹋ ﹌ 五）箭头符号 ♂ ♂ ↑ ↓ ← → ↖ ↗ ↙ ↘ ▲ △ ▼ ▽ 六）音乐符号 七）上标字符 带圈的数字符号：74 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 76 77 78 79 70 71 72 73 74 75 带括号：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ⒅ ⒆ ⒇ 中文数：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 序列形式的：⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓ ⒔ ⒕ ⒖ ⒗ ⒘ ⒙ ⒚ ⒛ 阿拉伯数字符号：Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ 特殊符号3 QQ起昵称专用特效字符 【】《》〒↑↓⊙⊙●〇◎¤★☆■▓「」『』◆◇▲△▼▽◣◥◢◣◤ ◥№↑↓→←↘↙Ψ※㊣∑⌒∩【】〖〗＠ξζω□∮〓※》∏卐√ ╳々♀♂∞①ㄨ≡╬╭╮╰╯╱╲ ▂ ▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ ▂▃▅▆█ ▁▂▃▄▅▆▇█▇▆▅▄▃▂▁ 箭头符号 ↑ ↓ ← → ↖ ↗ ↙ ↘ 贴图字符大全 A、希腊字母大写 ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚ∧ΜΝΞΟ∏Ρ∑ΤΥΦΧΨΩ B、希腊字母小写 α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω C、俄文字母大写 АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ D、俄文字母小写 а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я E、注音符号 ㄅㄉㄓㄚㄞㄢㄦㄆㄊㄍㄐㄔㄗㄧㄛㄟㄣㄇㄋㄎㄑㄕㄘㄨㄜㄠㄤㄈㄏㄒㄖㄙㄩㄝㄡㄥ F、拼音 ā á ǎ à、ō ó ǒ ò、ê ē é ě è、ī í ǐ ì、ū ú ǔ ù、ǖ ǘ ǚ ǜ ü G、日文平假名 ぁぃぅぇぉかきくけこんさしすせそたちつってとゐなにぬねのはひふへほゑまみむめもゃゅょゎを H、日文片假名 ァィゥヴェォカヵキクケヶコサシスセソタチツッテトヰンナニヌネノハヒフヘホヱマミムメモャュョヮヲ I、标点符号 ˉˇ¨‘’々～‖∶”’‘｜〃〔〕《》「」『』．〖〗【【】（）〔〕｛｝ J、数字序号 ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩一二三四五六七八九十 K、数学符号 ≈≡≠＝≤≥＜＞≮≯∷±＋－×÷／∫∮∝∞∧∨∑∏∪∩∈∵∴⊥‖∠⌒⊙≌∽√ L、单位符号 °′〃＄￡￥‰％℃¤￠ M、制表符 ┌┍┎┏┐┑┒┓—┄┈├┝┞┟┠┡┢┣|┆┊┬┭┮┯┰┱┲┳┼┽┾┿╀╂╁╃ N、特殊符号 §№☆★○●◎◇◆□■△▲※→←↑↓〓＃＆＠＼＾＿ O、补充收集 ⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 回 □ 〓≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠ ┨┯ ┷┏ ┓┗ ┛┳⊥『』┌♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿
作家碧野描写的天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美今天就主我们随同碧野，一起走进天山里去欣赏一番那里迷人的景色吧二、 初读课文，整体感知1读课题，学生利用资料介绍天山，教师演示课件，小结：（演示）天山位于我国新疆维吾尔自治区中部，是亚洲大山系之一，全长2500千米，宽250～300千米平均海拔约5000米，高峰托木尔峰海拔为74353米，峰顶白雪皑皑天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”
2017年，两党两国最高领导人一致同意共同构建中老具有战略意义的命运共同体2019年和2023年，两党两国最高领导人两次共同签署并推动落实《中国共产党和老挝人民革命党关于构建中老命运共同体行动计划》从中老铁路开通运营促进两国和区域经济发展，到中方“援老八大工程”持续惠民，无不见证中老命运共同体建设的成效当前，世界百年变局加速演进中老两国都面临着发展振兴的新任务：中国迎来“十五五”开局，老挝“十五”规划也正起步关键节点，中老决定提升双边关系定位，“携手打造新时代全天候中老命运共同体”，既是应对世界之变、时代之变的必然选择，也契合了两国发展需求，顺应了两国人民期待，可谓恰逢其时新形势下，如何推进中老关系和两国命运共同体建设不断向高标准、高质量、高水平迈进
教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello师与生用Hello打招呼，板书师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读3教学Hi以同样的方式呈现练习Hi告诉学生Hello一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi替换，Hi语气更随便一些展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师
（总计53164字）
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