为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景和向往更加美好的生活大家都会举行不同的庆祝活动同学们，你们又准备怎样来庆祝呢有的同学说，我们把教室打扫的干干净净来迎接新年，有的同学还准备把教室布置的漂亮点，更多的同学还准备把自己才艺在元旦联欢会上表演给老师、同学看呢总之，同学们，你们可以开动脑筋，想一想、做一做，让我们一起过一个安乐、祥和的新年相信每一位同学在新的一年里都有自己美好的愿望，老师也有一个愿望：希望我们东莞镇中心小学所有的同学们都能成为一个懂礼貌、讲文明的好孩子因为不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得为人处事的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人
严重时，甚至会出现消化道出血症状，所以在此期间，患者一定不要吃任何刺激性的食物，更不可以吃难以消化的食物，这些食物都会加重胃肠道负担，甚至会引发严重的消化道出血症状每天可以少量多次的吃流质食物，比如可以用小米加水或者是大米加水熬米汤服用若患者饮用牛奶或豆浆没有出现腹胀现象的话，那么可以少量的喝热豆浆或者是热牛奶，可以缓解腹痛症状二、病情缓解期在腹痛、呕吐等现象稍加缓解，并且胃肠道停止出血之后，患者仍旧不可以吃任何对胃肠道有刺激性的食物每天还是以米汤为主，但可以少量的吃粥类，比如小米粥或者是山药粥如果食用小米粥之后没有出现腹胀或者是腹痛等不适感，那么可以适当的吃蒸鸡蛋羹蒸鸡蛋羹中含有大量的优质蛋白，可以有效增强患者的免疫力
” 1、指名朗读2、读了西塞罗的话，你有什么想说的(激发学生的学习兴趣根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态) 3、师：自信是美好品质的体现那么我们怎样树立自信呢今天我们就来学习(引出本课的学习内容) 4、板书;做的你 二、自由朗读课文1、概括文章的主要内容(提高概括能力,概括主要内容的方法) 2、交流自己了解了课文的那些内容3、读一读罗森塔尔的资料(提高搜集信息的能力,学会多途径的搜集学习课文需要的资料) 4、指出自己不认识或不理解的词5、出示下列词语： 擅长灰心丧气局促不安糟糕扭转朝气蓬勃 (1)指名朗读 (2)把难写的字写写(正确地掌握生词) 三、学习第一部分
(指名说一说)学生思考后列出算式，集体交流订正3(出示第1题右面的小题)师：同学们，看这些聪明能干的小猴，他们在做什么如果3只小猴分成一组表演，那么27只小候可以平均编几组(生独立思考后，指名列式计算)4(课件出示24朵花)师：这些花漂亮吗数一数它们有多少朵有没有很快就数出来的，说说你的数法(4个6朵是24朵或6个4朵是24朵等等)如果把它们扎成花束，你想怎么扎，能扎几束(生独立思考，动笔写下算式)师组织集体交流，将书中出示的问题融合其中做答，列出算式后可让学生说一说自己的算法(这一环节可能出现有的学生把这些花2朵扎成一束，导致不能用乘法口诀一下计算出来，教师应注意鼓励学生的想法，使学生知道有些算式是不能用乘法口诀一步算出，但也离不开乘法口诀，这样的难题我们以后就会解决了
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