这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了”我心里惋惜地想着，，，，蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动线毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌，小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来
“伯乐”比喻能发现赏识任用人才的人2、世界上肯定是存在千里马的，但有的千里马能被发现，原因是什么而有的千里马却被埋没、被摧残，原因又是什么前者因为“世有伯乐，然后有千里马”后者因为“千里马常有，而伯乐不常有”，“食马者不知其能千里而食也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”3、文章寄托了作者怎样的思想感情寄托了怀才不遇的愤懑之情和对统治者埋没、摧残人才的讽刺、控诉三、拓展探究1、文章为何提出“世有伯乐，然后有千里马”这一问题如果没有伯乐，即使有千里马，也不可避免终身被埋没、被摧残的命运，其价值就无从体现这样阐述，突出了伯乐的重要性，即突出了发现人才、赏识人才、任用人才的重要性2、贯穿全文的中心句是什么
虽说及早发现治愈率高，但有八成患儿发现时已是晚期这是为什么呢这是由于我国并未将眼底筛查列入为新生儿必查项目，因此有80％的患儿在发现时就已经进入晚期大部分报道显示，血行转移的患者在1年--18个月生存率大约在50％这也就是说，即便是晚期，只要患儿能积极治疗，其生存率还是蛮高但如果诊断延迟超过6个月，又或者肿瘤已经侵犯到脉络膜、视神经或眼眶，肿瘤转移风险明显增大，那么患儿的生存情况就不尽人意，严重威胁视力以及性命之忧爸爸妈妈在日常生活中，该如何发现这种疾病的“蛛丝马迹”若患上视网膜母细胞瘤，患儿会出现斜视、弱视、白曈、青光眼等透过患儿的眼睛，还能看到闪烁的白色光斑，这些光斑会慢慢吞噬黑瞳，直到形成了“猫眼”
教材来源 沪教版三年级下册 课时设计 一课时 流程预设 一、谈话揭题 每个人心中都有一个最依恋的地方，它的名字叫“家”(板书)你能给大家简单介绍一下自己的家吗那你知道家是什么吗(补全课题)今天，我们要通过两个小故事来回答这个问题二、初读故事，自主设疑 1、(课件出示故事1，师讲述) 在美国洛杉矶,有一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的富翁当警察说要送他回家时,富翁说:"家我没有家"警察指着不远处的别墅问:"那是什么" "那是我的房子"富翁说听了这个故事，你脑海中最先闪出的问题是什么(据学生回答板书：别墅≠家) 2、我们再来听一个故事，你能像刚才那样提一个有价值的问题吗
（总计53538字）
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