2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程：1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因教师提出问题：垃圾箱里有什么什么叫垃圾你还在什么地方看见过垃圾垃圾都是从哪里来的丰富词汇：生活垃圾2、猜想：我们一天会制造多少垃圾教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾3、统计：我们制造的垃圾出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾
所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去这样才是一个好学生如果每个人都能主动负责，团结合作，就会成为一个强盛的国家，团结的集体，优秀的班级既然责任对我们大家有这么大的帮助，那我们就做一个有责任感的好市民吧学生责任的讲话稿精选篇4瞥眼，便看见了阳台上的花娇嫩得仿佛轻轻伸手触摸都会使它夭折，内心莫名的有些感慨，真是小家碧玉啊陡然想起了外面的花……阴雨连天，小雨淅淅沥沥的下着，倒是给路边的野花平添了不少的生机，但多了，也就会腻的雨越来越大，大到毫无章节，泥花一点点的溅在了台阶上，老家是农村，阴雨天是没事可干的，索性就来看花很是奇怪，这么大的雨，花朵竟还安然无恙的开着，再往上看，竟是几篇绿叶，大滴大滴的雨水正无情的拍打在上面，一滴又一滴，仿佛无止境，但，她还是在坚持着……心里莫名的愁怅，突然想起冰心的《荷叶·母亲》，那是荷叶对花朵的爱，是荷叶的责任，是母亲对子女的爱，是母亲的责任……可现在，十四岁的我，又有什么事可干呢，除了学习还是学习，每天花着父母的钱去潇洒，去挥霍
功夫不负有心人，同学们越来越好了：爱学习的同学多了、爱看书的多了、爱体育锻炼的多了，不做作业的同学少了，抄作业的少了;有序排队打饭、安静就餐好了、宿舍就寝纪律好了，打架的同学少了、乱丢垃圾的少了、破坏公务的少了总之，各位同学的学习习惯和生活习惯好了希望各位同学再接再厉，把自己变成老师夸奖，父母喜爱，同学赞扬的好孩子老师们，在新的一年里，我们要深入全面开展新课程改革，以饱满的热情，昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实使得管理再上新水平，质量再上新台阶，发展再添新亮点同学们，站在新年的门前，我希望你们更能珍惜自己的童年童年是美好的，童年又是欢快的、宝贵的希望同学们把“养好习惯、快乐学习、文明做人、孝敬长辈”当做童年的追求，在小学阶段争取天天有收获，年年有进步
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：你是谁没有主人允许不准进来，快回去当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道：外面是谁呀不许进入我的领地，快走开师：从同学们丰富的想象中，让我们感受到了鹅的高傲再读课文，你还能体会到白鹅有什么特点学生再次交流：从“养鹅等于养狗”看出作者认为鹅很忠诚，能看守门户；从“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣”等词句看出鹅对陌生人敢厉声呵斥，非常勇敢、非常尽职3、步态（1）请大家小声读第四自然段思考：在这段中，作者如何表现出鹅得高傲的，请把它画下来（鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场）（课件出示鹅走路的姿势，净角出场姿势）（2）作者除了写出了鹅的步态，还拿它的老朋友鸭和鹅进行比较，你看看作者是怎么写的
（总计53431字）
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