如“太阳为什么能发光、发热”“太阳光为什么能够杀菌”等这些问题，既不是本课的教学任务，也不是小学生一下子所能接受的因此，质疑时，要着重引导学生就课文内容来提问题）二、读课文，理清结构层次，练习分段，归纳段意（一）按“一边读，一边想”的方法读懂每个自然段，概括出每个自然段的主要内容（二）提问：“课文哪几个自然段介绍了有关太阳的知识哪几个自然段讲了太阳与地球的密切关系同学们带着以上两个问题进一步阅读课文，给课文分段（全文可分为两段：第一段1～3自然段；第二段4～8自然段）根据每个自然段段意，归纳出两段段意（第一段段意：太阳离我们很远，太阳很大，很热第二段段意：太阳与地球和人类的关系非常密切）（三）引导学生认清段落间的内在联系
你们的这些小淘气朋友叫什么名字呢请看课后“我会认”里的生字请把每个生字朋友的名字叫三遍，你刚才读的时候发现了什么(3)送生字”回家”师：这些顽皮的生字宝宝，蹦蹦跳跳地又回到了妈妈温暖的怀抱里快我们一起去看看它们在做什么呢谁愿意把含有生字的句子读一读(4)找“朋友”师：你们在课文中都认识了这些生字朋友那么离开课文你还认识吗请两位同学上台来“找朋友”，一个同学读、一个同学找，找到一个领着大家读两遍，并把生字卡贴在黑板上师：9个生字都找到了，你们仔细看看有些字是好朋友，组在一起是个词现在从这9个生字中找朋友组词(寻食、健康)文中说：“谁到哪里去寻食”在文中找出含有“健康”的句子读一读(5)识记生字朋友的样子
真皮部毛细血管增生，血管周围有淋巴细胞浸润或可见真皮纤维母细胞增生，呈纤维化四、神经性皮炎饮食方法 宜吃 1、地瓜含有丰富的维生素C，具有一定的抗炎作用，有利于皮炎瘙痒症状的缓解2、黄瓜含有丰富的维生素B以及水溶性纤维素可促进神经性皮炎的恢复3、鸡腿菇含有丰富的维生素B2以及维生素B12，均具有营养神经的作用4、多吃新鲜的水果和蔬菜5、宜凉血解毒食物绿豆、粳米、黄瓜、苦瓜、马齿苋、绿茶等忌吃 1、辛辣刺激食物：如葱、蒜、韭菜、生姜、辣椒、花椒、胡椒、桂皮、八角、小茴香、咖喱等因为这些食品，辛燥温热，动风耗血，能使血热加重，症状加重；同时这些食品也有温阳兴奋作用，能使大脑皮层兴奋，精神激动，从而加重病情
如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感其中对小娃娃动作的描写，先后有序，一气呵成把小娃娃的脚印比作大海的项链，非常传神作者巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中可以受到潜移默化的美的熏陶教学目标：1认识“蓝，又”等11个生字和禾木旁1个偏旁会写“白，的”等4个字2正确，流利地朗读课文体会小娃娃海边玩耍的快乐3了解课文内容，知道大海的项链是什么能合理搭配“的”字词语教学重难点：教学重点：正确、流利地朗读课文教学难点：能合理搭配“的”字词语课前准备：1教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件
（总计53884字）
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