指名说４、答案就藏在我们的书里读书时别忘了读准字音，读通课文，有问题可以和旁边的同学互相交流一下二、自学交流１、这四个太阳是哪儿来的原来这四个太阳代表小作者美好的心愿分别是哪几个太阳板贴图画２、（演示课件）你会读这些生字吗小老师领读──开火车读──齐读３、分节读课文，评议三、学习第四节１、你最喜欢哪个太阳２、看来喜欢彩色太阳的小朋友最多了，那我们先去看看彩色的太阳吧第几节写的是彩色的太阳指名读第四节３、春天是个怎样的季节（板书：多彩）“多彩”什么意思为什么说春天是个多彩的季节４、自古以来许多诗人、作家写下了很多赞美春天的作品现在我们来欣赏一首宋朝学者朱熹创作的《春日》（演示课件）齐读诗人告诉我们春天是怎样的
————-理解写作目的在国运艰难的时候，要发扬雄健的精神，为民族的尊严和发展而奋斗、奉献3、你从李大钊先生的文章中感受到他怎样的人格风范他的信念、忠诚、追求、勇气、执著、热血、强烈的民族责任感4、李大钊先生用他的生命诠释了“雄健的国民”的含义，那就是一种像高山一样巍峨、像黄河一样浩荡一样勇往直前的民族精神(朗读名言，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情)没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物，而知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦--------------(郁达夫)四、带着崇敬的心情齐读课文，注意读出文章的磅礴激越的情感五、感悟联想：1、李大钊先生对人生乐趣表述，实际上也是对人生意义的一次庄严的思考
(一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样地玩耍——打弹弓，最后，孩子终于打中了目标) 三、细读课文，了解母亲 1、师：读了一遍课文，你是否知道课题为什么叫“看不见的爱”2、孩子看不见母亲的爱，但是我们从字里行间按能感觉到3、默读课文，划出描写母亲的神态、动作的语句4、交流出示那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着5、还有哪一句句子也讲母亲在递识字他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来1)指导朗读：这里的“安详”和“轻轻”蕴涵着母亲对孩子的爱，因为孩子是“看不见”的，只有从母亲的“轻轻”的动作中感受到母亲的鼓励
” 汤米被小孩追问“爱泼斯坦吃人”问题图片来源：汤米Sabbatical“油管”(YouTube)视频截图 这一幕，让屏幕前的观众笑出了声身处大凉山的孩子们，刷着与山外同样的热门短视频，关注着同样的全球新闻，甚至对大洋彼岸那些所谓“上流社会”的阴影，非常了解大凉山孩子们在阳光下自由行走，面对外国小哥毫不胆怯、活泼提问的样子，与爱泼斯坦“萝莉岛”上受害的青少年的悲惨命运，形成鲜明对比这，何尝不是回扇某些抹黑中国的西方人士最清脆的一耳光随着爱泼斯坦案相关文件逐步公开，美国政商界当权者的丑行，暴露无遗其中，对儿童的性侵、虐待最令人发指有美国国会议员披露，相关人员公然谈论物色女孩，甚至谋划要把这些女孩送到他们手上
（总计53644字）
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