让没参与的人来评判，第一名的适当给点奖励比如井冈山庐山的明信片啊都可以电视上有的节目，就是一个人比动作或用语言描述，另一个人来猜可以猜车上的物品，可以猜景区，可以猜一种动作……导游就当裁判，给获胜的一方颁奖——牛肉干一包，或矿泉水一瓶21、我的屁股游戏 让客人说词语，格式为aa或abb例如“我的屁股香喷喷……”“我的屁股红彤彤”都不错，当然，要把话筒给客人，让他自己说22、击鼓传花游戏 幼儿园小朋友都会玩的游戏，可以用可乐瓶、或导游旗代替手绢，导游在前面唱歌，歌一停，看哪个拿到瓶子(或导游旗)的——表演节目，获得“国宝熊猫玩具”“明信片”一类的奖品;扎气球猜灯谜、谜语——没有人回答时，只要点出活跃分子表演节目，奖品就归他(她)
(多媒体出示童话的第二个特点)(三)、探讨童话结局，挖掘童话的深层内涵在了解形象特点的基础上，可以引导学生探讨一下文章的深刻内涵，但这个过程师要注意把握好尺度根据学生的理解程度，我设计了下面的问题：课文为小狗设计了三钟结局，你觉得哪一种为什么学生针对这个问题可以先独立思考两分钟，然后畅所欲言，各抒己见，只要能言之成理，均可给予肯定促使学生深刻理解童话的内涵从而明确童话的第三个特点：童话是现实生活的一种折光，它的形象和情节对现实的社会和人生有着一种象征和隐喻因此阅读童话不能孤立的仅将形象放在童话本身的情节中去理解，而应联系现实生活，思考其中蕴藏的有关生活的启示(多媒体出示童话的第三个特点)(四)、拓展延伸，培养能力师设计这样一个问题：发挥你的想象力，为小狗设计第四种结局，并说一说你的设计理由
古时指年轻的男女、今指青年和少年青春期是一段改变、转化的时期它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备在当今社会，对青春期的一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的包括信息来自于心理学，生理学，历史，社会学，教育学以及人类学扩展资料 青少年要注意劳逸结合学习、工作适度，业余生活丰富多彩，才能保护大脑和神经系统的健康而适当的劳逸对于保持心理健康极为重要总之，心理健康的青少年应该是襟怀坦荡，目光远大，热爱生活，信心百倍，精神愉快，活泼可爱以及孜孜不倦，奋发上进的青少年应该学习基本哲理和道德的理论，使自己变成一个高尚的人做到心胸开阔，知足常乐，不患得患失，不自寻烦恼具有正确的思想方法和道德观是青少年健康心理的基本要素
（三）强化综合履职，聚焦青少年保护，推动源头治理针对案件暴露出的青少年滥用依托咪酯及涉罪未成年人监护缺失、帮教乏力、与社会正向连接不足等问题，检察机关坚持“个案办理—类案监督—系统治理”履职路径一是深入分析本地区毒品发案趋势、深层次治理难题，主动向党委、政府报送专题调研报告，推动多部门联合研究防范打击对策，着力构建更加严密的禁毒防控体系二是依托“检察官+司法社工”、“检·爱”服务团队，通过心理疏导、家庭教育指导及观护基地实践，为涉罪未成年人铺设回归社会的“绿色通道”三是持续深化“检校社”多元化协作机制，常态化开展法治进校园、法治进社区活动，以点带面、以案释法，从源头上遏制新型毒品犯罪向青少年蔓延
（总计53646字）
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