了解《左传》的基本情况及其在中国文学的地位2了解与本文内容相关的历史史实3诵读课文、整体感知，正音，借助注释疏通文章[教学步骤]一、导语同学们，当我们看到奥运赛场上冉冉升起的五星红旗，心中会油然升起一种崇高感、敬慕感敬慕那些为国争光的英雄英雄，在人们心中是伟大的，他们为民排忧，为国解难，殚精竭虑，置个人安危于度外，今有之，古亦有之春秋时期郑国的烛之武就是其中之一今天我们就学习选自《左传》的历史散文《烛之武退秦师》二、关于《左传》(先让学生看文章后面关于《左传》的介绍)教师补充：“左氏之传，史之极也文采若云月，高深若山海”这是朱彝尊《_考》中对《左传》的高度评价这里的“左氏”，司马迁认为是春秋时代鲁国盲人史官左丘明，他在《史记•十二诸侯年表》中写到：“鲁君子左丘明惧_人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成《左氏春秋》
生尝试思考，并完成老师的提问师：你是怎么算的为什么指名回答问题师适当鼓励以提高学生的积极性师小结：通过刚才的观察思考，我们发现可以用符号和字母表示具体的数在数学中，我们经常用字母来表示数2．教学例题2【出示课件】【1】师：既然同学们这么棒，那哪位同学能记得我们学过的运算定律呢生语言描述加法交换律为例，师：若是我用字母ab表示这两个数，那你们能否帮我把加法交换律表示出来呢生：a+b=b+a师：其他的运算定律用字母该如何表示呢同桌间议一议，尝试用字母表示其他的运算定律然后指名汇报，集体评议【课件出示】师：这么聪明，可你们知道乘号还有其他的表示方法吗比如说乘法交换律还可以怎么表示呢生：用圆点“〃”表示乘号
矮子走一圈，高个走半天2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”“高个指的又是什么”②“分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”（板书课题）二、教学新课：1、教学“例1”：2时=（）分（1）教师：1时等于（学生答）那2时呢（2）学生合作、自主探究（3）反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分（4）教师小结
或者是将适量的银花、桑白皮、大青叶、芒根、连翘、前胡、杏仁、薄荷、玄参桔梗等等中药混合之后来治疗除此之外，还有这样一个偏方可以起到作用，就是将适量的玄参、水牛角、鱼腥草、甘草、麦冬、石菖蒲、黄连、白芍、金银花、连翘、生地等等中药混合之后来治疗儿童大叶性肺炎，因为这个偏方具有清心开窍的作用，所以可以帮助到儿童大叶性肺炎的孩子或者是将适量的生石膏、蝉衣、知母、连翘等等中药混合之后，加上一些水去煲，然后服用就可以了孩子患上儿童大叶性肺炎之后，家长不用担心孩子的身体变得越来越糟糕了要相信生活当中的那些儿童大叶性肺炎偏方都是可以帮助到孩子的，只要家长肯长期让孩子服用这些儿童大叶性肺炎偏方，那么就可以很好的治疗孩子的儿童大叶性肺炎
（总计53263字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
