简介： 鲤鱼的体形侧扁而高，色金黄，美丽而鲜艳，鳞片较大，闪光发亮，是我国淡水鱼中的佼佼者，而其中又以黄河鲤鱼为最佳“黄河之鲤，肥美甲天下”，黄河鲤鱼体 鲤鱼的体形侧扁而高，色金黄，美丽而鲜艳，鳞片较大，闪光发亮，是我国淡水鱼中的佼佼者，而其中又以黄河鲤鱼为最佳“黄河之鲤，肥美甲天下”，黄河鲤鱼体态丰满，肉质肥厚，肉味纯正，细嫩鲜美，营养丰富，故名冠古今，誉满中外凡到郑州、开封旅游的人，都想品尝一下它的美味而一饱口福黄河鲤鱼，自古可入药，据《本草纲目》《神农本草经》和《食疗本草》等古代医书所述，黄河鲤鱼是入药的上佳补品，具有养肝补肾之功能，认为它有开胃健脾、利小便、消水肿、去寒气、下乳汁的功效，对中耳炎、赤眼病、孕妇浮肿、月经不调等，均有一定疗效
形式多样：有的在课前引导，有的在课中引导，有的在课后引导尤其课文中的导学设计有新意，把握适度能紧密联系课文内容进行启发引导，有引导体会思想感情的；有引导领悟表达方法的；有联系实际，加以拓展的对学生在学习态度、学习习惯、学习方法等方面给予启发、引导、示范，使学生学会学习”２、改进课后练习的设计：课后练习，都是以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思考、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，鼓励大家讨论、交流与低年级教材“我会读”“我会写”的设计思想一脉相承，结合中年级学生心理发展特点，本册教材在课后练习的设计上，改变了过去以布置、要求的语气提出思考练习内容的叙述方式，采用了以激励的口吻引导学生自主学习的第一人称叙述方式
二、教学过程：板块一(一)教学内容:通过关键语句体会到刘翔实现理想所付出的坚持与努力，进而明白“翻越远方大山”一句的深刻含义(二)完成目标1、有感情朗读课文2、抓住文中刘翔的心理活动，深入体会人物坚持不懈、顽强拼搏的精神3、在深入理解的基础上，交流自己的感想(三)教学过程1、复习导入：通过上节课完成表格，我们知道刘翔是靠什么翻越这座大山的(坚持不懈顽强拼搏、自信乐观)2、课文3——11自然段具体介绍了刘翔翻越大山的经过，请同学们默读这几个自然段，画出描写刘翔心理活动的3处语段，联系上文先想想：他问什么会这样想从他的心理活动中你读出了一个怎样的刘翔然后带着你的发现，入情入境的读好这三句话3、学生自学，教师巡视指导(看学生画的句子，有什么困难及时帮助)4、集体交流(1)先说说画的什么句子出示：①我暗暗问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗
我想告诉同学们，学习是不能有半点马虎的，每一天，每一秒都应该认真对待因此，要想使自己的学习走向成功，我们就要脚踏实地地学习学生嘛，当然学习是你的本职，脚踏实地地学习是走向成功的关键因此决不要放弃，请记住：试试能行，拼拼就赢基础不是最主要的，专心与否才是最关键的;不要为自己的懒惰找理由：比如，初一的同学刚学英语、初二的同学刚学物理、初三的同学刚学化学，能说基础差吗不是所有学习好的同学他的父母都是老师、她的父母都在自己身边所以，爱好是最好的老师，勤奋是成功的唯一途径也许没有父母的陪伴更能锻炼自己的自理能力，为以后走向社会、适应社会奠定基础，不是很好吗当然，学习成绩突出的同学，要戒骄戒躁，虚心向上，努力拼搏，奋勇争先
（总计53654字）
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