我想像机器猫一样拥有许许多多神奇的工具，能帮我达成许许多多愿望最令我渴望的是那台神奇的时光机，能够回到从前，改变历史我想回到无忧无虑的童年，与小伙伴们一起嬉戏玩耍，抛开一切烦恼，只知道开心地笑着笑着每当我在无穷无尽的题海中苦苦挣扎时，每当我在高不可攀的书山中苦苦寻觅时，每当我在寂静的夜晚只听到笔与纸的磨擦声时，我抬起沉重的脑袋，努力睁开疲惫的双眼，心里总有一个声音在默默而又十分强烈地呼喊：我想拥有魔法如果我拥有魔法，我就可以抛开一切烦恼，不必再为残酷的现实而“头悬梁，锥刺股”地努力，我可以去陶渊明笔下的世外桃源，王蔚笔下的无忧岛过上无忧无虑的生活如果我拥有魔法，我还可以帮助一切需要帮助的人，让他们也得到快乐
教学准备：图片、投影片教学课时：3课时第一课时：课时目标：1、学会14个生字，理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思2、通读课文，初知课文内容教学过程：一、揭示课题，齐读课题1、教师范读课文，学生边听边思考：这篇课文写了谁学跳绳他是怎么学跳绳的2、学生汇报后，教师简述赖宁事迹二、学习生字新词的读音1、出示带有生字的新词，请学生各自拼读生字的读音2、交流自学情况3、开小火车认读生字、词语随机理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思(1)用句式理解“操场”：什么时候，我们在操场上干什么(从操场的作用理解操场的意思)(2)请学生用动作“一拐一拐、连蹦带跳”的意思4、练习巩固：课后练习2、3(校对)三、朗读课文
2、这就是“一行白鹭上青天”(课件“鹭”逐渐变大，跳出来)3、学习“鹭”，你认识它吗4、仰望苍穹，洁白的鹭鸟飞向蔚蓝的天空，这又是一幅多么高远而开阔的美呀豪放的男孩们，让我们敞开胸襟，读出这深邃却又让人充满遐想的美吧(学生齐读)(课件：“鹭”跳回句子)(三)学习第三句1、黄鹂、翠柳、白鹭、青天，真是色彩鲜明，到外莺歌燕舞，绿柳垂丝，春意融融，怎不令诗人陶醉其中，此时他透过窗户，极目凝视却又被什么吸引住了(被远处的西岭雪山吸引住了)2、这便是“窗含西岭千秋雪”(课件：第三句配图，感受“窗含”意境)3、瞧，又有两个生字朋友跳出来了，看看这两个小淘气谁认识呢(课件，蹦出“含”、“岭”)你觉得他们长得像吗
中新经纬6月11日电 农业农村部副部长麦尔丹·木盖提11日表示，过渡期东部协作省份采购、帮助销售西部地区农产品近5700亿元11日上午，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍东西部协作工作进展成效，并答记者问会上，麦尔丹·木盖提介绍，开展东西部协作，是党中央着眼推动区域协调发展、促进共同富裕作出的重大决策自1996年党中央安排东部沿海发达省市帮扶西部贫困地区以来，东西部协作已历经30年，为打赢脱贫攻坚战、巩固拓展脱贫攻坚成果发挥了重要作用进入常态化帮扶阶段，将继续保持东部8个省(直辖市)与西部10个省(自治区、直辖市)长期固定结对帮扶关系，在此基础上，安排东部地区经济较发达的县(市、区)与西部协作地区的乡村振兴重点帮扶县建立结对帮扶关系，实现结对帮扶全覆盖
（总计53405字）
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