说一说自己的暑假生活是怎么度过的，经历了哪些新鲜事自己在想好要讲的内容以后，可以先试着给家人讲一讲，听听家人的建议，也可以和同学进行交流，交流时要把自己的经历讲清楚讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解自己讲的内容自己在交流的过程中要选择别人可能感兴趣的内容讲，可借助图片或实物讲本次口语交际，可以培养学生的观察力，养成积累生活体验的习惯，乐于与周围的人分享快乐教学目标1．能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚(重点)2．能选择别人可能感兴趣的内容讲，讲的时候能借助图片或实物(重点)课前准备教师准备：制作课件，搜集学生假期生活的图片学生准备：有关自己假期生活的图片或实物课时安排1课时
)(2)小女孩儿交树种时，作者细致描写了她的外貌、语言、动作、神态，生动形象画出有关句子，认真读一读，说说小女孩儿给你留下怎样的印象(做事认真、诚实、纯朴可爱)(3)你们喜欢这位小女孩儿吗为什么(4)有感情地朗读第7自然段，体会作者喜爱小女孩儿的思想感情3学习最后一个自然段(1)有感情地朗读(2)说说从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么(幻灯出示)练习：这两处的“小心翼翼”用法有什么不同各体现什么情感A她……然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖B我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗三、再读课文，积累词句1自由读，找出你认为最喜欢的句子多读几次2朗读全文，师生合作读四、总结课文，布置作业1
4、胸闷气短医生表示，肺癌晚期最常见的症状之一，就是胸闷气短，而且如果本身是从慢性肺部疾病发展而来的话，症状还会更为明显诱发这一情况的因素有很多，例如癌肿持续发展，体积越来越大，压迫到了气管或者有了转移的迹象，进而导致胸腔积液迫使肺组织移位等其实除了这几个表现之外，肺癌到来的时候，患者身体上还会莫名地出现发热，食欲差以及体重减轻的症状，而这些表现都表明癌细胞肆虐，抢走了各脏器所需的营养，迫使身体发出求救信号总的来说，肺癌是常见的恶性疾病之一，它的危害程度超乎了我们的想象，假如早期发现，早期治疗，愈后效果比较好可因为肺癌很容易伪装，哪怕有了求救信号，也容易被患者所忽略，进而耽误了最佳的治疗时机所以提醒各位，一旦发现身体上无缘无故的的出现了胸闷气短，痰中带血，胸部疼痛和频繁咳嗽的迹象，必须及时就诊
检查昏迷患者有无脑膜刺激征是急救者必须进行的操作步骤之一，但注意有时患者肌张力呈高度增强(角弓反张)时有时可与脑膜刺激征混淆，此外在深昏迷患者，有时脑膜刺激征可以消失2瞳孔检查 双侧瞳孔缩小呈针尖样：常见于有机磷、吗啡、安眠药中毒和桥脑出血; (1)双侧瞳孔散大 见于乙醇、阿托品类物质及氰化物中毒、低血糖昏迷、癫痫发作、脑室出血和晚期脑血肿以及过度昏迷;瞳孔时大时小见于脑水肿或早期脑疝; (2)对双侧瞳孔不等大 见于脑疝但要注意询问患者有无青光眼史、白内障史、眼部手术史及安装义眼史等，以免造成误解和虚惊3反射检查 (1)脑干反射 角膜反射、下颌反射、瞳孔对光反射、掌颏反射、眼心反射等; (2)浅反射 角膜反射、咽反射、腹壁反射、提睾反射和肛门反射等; (3)深反射 桡骨膜反射、肱二头肌及肱三头肌反射、霍夫曼征(Hoffmann)、膝及跟腱反射; (4)病理反射 巴彬斯基氏征(Babinski)、欧氏征(Oppenheim)、戈登氏征(Gordon)等
（总计53810字）
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