教学中教师应做到以下两点：1三年级的学生已经掌握了一些基本的方法和技巧，可以引导他们自己去发现和学习本课中较难的生字让积累四字词语2由于感受国际友谊这样的话题，这离学生的现实生活和认知水平还是有一定的距离，所以在教学时，老师应该充分做好课前的准备，搜集资料、图片制作课件，有条件的话也可以让学生上网查资料，从而更好地为上课服务，使学生感受到国际友情课上，还要训练学生的有感情的朗读，从读中感悟三、总体教学目标【教学目标】：1会认11个生字，能够正确读“游览、名不虚传、标准”等词语2积累并运用词语，欣赏文章语言3正确、流利、有感情地朗读课文4学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕少年对中国人民的友谊
3、头晕目眩：血栓会影响到血液循环，相应的血液循环受阻，人体的器官所需的血液也会因此无法及时得到供应，同时肺部也会因此受到一定的影响一般来说，如果肺部没有问题，那么人体的呼吸应当是顺畅无阻的但是如果人体患上血栓，此时受血栓影响，肺部的血液循环也会因此受阻，进而造成肺部供血不足而如果肺部无法及时得到血液供应，便会引发人体呼吸不畅，严重的更会是出现呼吸困难、胸闷等现象因此，生活中如果自己总是无缘无故出现呼吸困难的现象时，一定要及时前往医院进行诊治，这样才能及时发现血栓，从而让自己的身体免受血栓的危害综上所述，当血栓来临时，人体通常会出现流口水、四脚麻木、胸闷、呼吸困难等症状如果自己有此类情况中的任意一种，就一定要及时前往医院诊治，这样才能最大程度地避免血栓给自己的健康造成不利的影响
水下山____海面，便形成了岛，称为 ____堆积物要是___,低于海面，火山岛就_____了如果火山继续____，随着熔岩的堆积，火山岛就有可能再次 3、用句式说话：人们看见小岛忽隐忽现，是因为4、小结：今天，我们认识了格雷海姆岛，体会到了它的神秘，我想它一定给大家留下了难以磨灭的印象你还知道大海有哪些谜自然界中还有很多奥秘，等待我们去探索，有兴趣的小朋友可以做个有心人去查一查，明天我们来交流齐读：大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究板书设计： 忽现忽隐 神秘的小岛 < 格雷海拇岛 其中奥秘 (地中海) 作业： 1、熟读课文，完成上海作业第23课2、家长报听写生字10个，词语30个
)一、情境导入(约3分钟)幻灯片出示一组图片，说说看到了什么，想到了什么师述：有一种水，能让人喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水;有一座山，能让你坚韧，这座山叫做父爱，因为父爱如山我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步(板书课题)散步二、检查预习情况：(约3分钟)(幻灯片)1、注音或根据拼音写汉字熬()nèn()芽咕咕()叫分歧()shà()时水波línlín()2、理解重点词语的含义随意：任由自己的心意这里表现初春的田野充满生机和活力，自由而不受拘束的情景分歧：意见不一致各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿
（总计53828字）
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