文明是道德之本，是尊重之本，是友好之本孟轲说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”想让别人尊敬你，就要你去尊敬人，要是社会上都布满文明的气氛，人们都会生活在美好的环境中让我们大家都来弘扬文明礼节吧，让我们的社会变得更美好我的演讲完了，谢谢大家做一个文明的学生国旗下讲话稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好我的家乡坐落在美丽的-山下，那里山清水秀，人杰地灵春天桃红柳绿，百花齐放，夏天河水清澈，绿波荡漾，秋天云淡天朗，丹桂飘香，冬天雪花纷飞，满地银光在这样优美的环境中生活成长，心旷神怡，幸福惬意然而，在我们的身边，总会出现一些不和谐的音符你看，校园里，有的同学乱跑乱撞，有的同学在教室里嬉戏打闹，有的同学在花园中乱摘花草……你看，大街上，人们在公车门前挤成一团，有人粗话连篇、随地吐痰;瞧，一位帅气的叔叔顺手把饮料盒扔在地上，一位漂亮的阿姨不顾车来车往，翻越栏杆……这些行为，让我们首先想到了一个词语——那就是“不文明”
(PPT 2)然后回答老师的问题What’s this和What’s that你可以怎么回答呢对了，你可以回答It’s a/an… 记住了吗好，我们开始吧(PPT 显示图片剪影×4，教师带领学生问答)T: OKGood你们回答的真好现在老师要把几样东西分别放到不同的地方，请你仔细看好回答老师的问题 (PPT 3显示图片，若干物品分别放在桌子上椅子上盒子里面和上面)T: LookWhat’s that on/in the …(PPT 3点击显现物品)YesIt’s a/an … (教授单词tape)T：同学们，刚才老师是怎么样用英语来问在某处的某样东西是什么的呢你还记得吗对了，老师是在原来我们学过的句子后面加上了物品所在的位置
二、活动过程（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手（二）质疑1、你们在家里做家务吗经常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动请举例说明（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”讨论：1、小华和妈妈的做法对吗2、不对的地方应怎样做故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做（四）确定1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去
(为何要写买花女孩)运用人物的外貌、语言描写(细节描写)用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情四、精读(选读)课文，深入感悟：1、大家读完这篇文章，觉得这篇文章语言上能给你什么独特的收获请学生朗读比较感兴趣的语句并总结：可能会有A、短句B、文言、成语C、口语(例句见文中)教师小结：在这里，典雅的文言词语与质朴的口语相映成趣，让人佩服作者居然能将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处的艺术功力在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，这是汪老散文的魅力所在2、简析汪曾祺的散文写作特点：汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常他以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”，纠偏了那种集体的“宏大叙事”;以平实委婉而又有弹性的语言，反拨了笼罩一切的“毛话语”的僵硬;以平淡、含蓄节制的叙述，暴露了滥情的、夸饰的文风之矫情，让人重温曾经消逝的古典主义的名士风散文的魅力，从而折射出中国当代散文的空洞、浮夸、虚假、病态，让真与美、让日常生活、让恬淡与雍容回归散文，让散文走出“千人一面，千部一腔”，功不可没
（总计53717字）
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