我们都喜欢发朋友圈，但每当你发一张图，随时都有可能暴露你的抑郁倾向国外有一类似研究，准确率竟然高达70%我们也常看见别的亲朋好友在朋友圈发图片，例如最近“一只网红青蛙”博取不少人眼球，这反应了人们的什么心理呢不少人都说是体现人母性一面，把这只小青蛙当成自己的宠物，更有甚者把它当成是自己的孩子抑郁症全球患病率约11%，成为威胁人类健康的第四大疾病但是得这种病的患者却不容易被人发现，我们平时也极难判断…这成为了医学上诊断抑郁症的大难题例如前不久发生的韩国歌手金钟铉自杀、我国内地歌手乔任梁…都是难抵抑郁之苦，最后选择了放弃（不是那只青蛙，是这只青蛙）这只小青蛙或许能成为钥匙，打开抑郁症患者心中的那道枷锁
(五)教师小结并布置作业(多媒体展示作业)作业：请运用课堂上学习的写作方法写一个你熟悉的人，题目自拟，要求600字以上，夹叙夹议，要求有描写方法和具体事例，要写出人物的特点初三语文上册范进中举教案（篇2）教学目标：1、了解封建社会庸俗_的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法3、欣赏本文的讽刺艺术教学重难点：l、对话描写人物为重点2、欣赏讽刺艺术为难点教学课时：两课时第一课时教学内容与过程：一、导入：在我国封建社会，要改变个人命运，大多数人只有凭借参加看家考试，凭“四书五经”才能敲开仕途的大门可惜有人中举了，却疯了，他就是范进今天，我们就借吴敬梓的眼睛，通过范进及其身边人来感受封建科举制度的罪恶
”(大家的力量)11、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的(dí)确(què)应(yīnɡ)该叫‘千人糕’啊”(原来是这样读流利、读通顺哦)五、课堂展示1、比较句子，指导朗读A出示：这就是平常吃过的米糕嘛就是平常吃的米糕B讨论：这两句话是什么句式两句话表达的意思有什么不同C指导读句子第一句要读出疑问的语气第二句要用肯定的语气读2、小组推荐优秀小选手分角色朗读课文3、练习说话以你生活中的任何一样东西为例，说说还有哪些东西也是千万人合力得来的，让我们心怀感恩吧(播放音乐：感恩的心)六、学写生字课文同学们读得真美现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好1、出示生字：能、味、买、具、甘、汁、甜、菜、劳
而浮生若梦浮 生：轻生2下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是( )A这一篇同《兰亭集序》一样，也属于宴集序标题概括了文章的基本内容：回答了什么人(作者与从弟)什么时候(春夜)、什么地方(桃李园)、干什么(宴饮)等问题B“古人秉烛夜游，良有以也”，“以”，缘故意为：古人(嫌人生太短)夜里拿着烛光游玩，实在是有缘故(有道理)啊C“大块假我以文章”，“大块”指天地;“文章”，绚烂的文采即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光”岂能辜负表现了作者及时行乐的消极思想D“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文;“康乐”指谢灵运，南朝诗人作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情
（总计53770字）
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