
汇报:2、4、6、8、10、16、……师:为什么找不完你是怎么找到这些倍数的(生:只要用2去乘1、乘2、乘3、乘4、…)那么2的倍数最小是几的你能找到吗2、让学生完成做一做1、2小题:找3和5的倍数汇报 3的倍数有:3,6,9,12师:这样写可以吗为什么应该怎么改呢改写成:3的倍数有:3,6,9,12,……你是怎么找的(用3分别乘以1,2,3,……倍)5的倍数有:5,10,15,20,……师:表示一个数的倍数情况,除了用这种文字叙述的方法外,还可以用集合来表示2的倍数 3的倍数 5的倍数2、4、6、8…… 3、6、9…… 5、10、15……师:我们知道一个数的因数的个数是有限的,那么一个数的倍数个数是怎么样的呢

学生的学习活动不仅是为了获得知识,更重要的是掌握学习方法,提高学习能力在整个学习活动中,我引导学生运用多种学习方法:动手操作、自主学习、合作交流等,我把学生分成5个学习小组进行交流活动,并以奖奖品的形式激励学生,同时也为课堂的练习作铺垫三、说教学过程根据以上的分析,我安排了以下这几个教学环节:(一)创设情境,激趣导入为了让学生乐学,激起学生的学习兴趣,课一开始,我先播放一段动物奔跑的视频:“这些动物跑得真快,它们想去哪呢哦,原来在大森林里狮子大王组织动物们进行运动比赛,动物们都赶去参加你们也想去看看吗”我顺势引出课题:组织比赛(板书)【设计意图:在这里,我创造性地使用教材,把教材中“我们班同学最喜欢什么活动”改为“组织动物比赛”,这样,学习的知识更贴近低年级学生的年龄特点,更具亲切感,从而激发学生探究统计知识的欲望

功效:这道 食谱 能够很好的治疗各种脾肾虚弱的情况,例如脸色不佳、精神倦怠、腰膝酸软、食欲不振以及头晕目眩等等情况另外,也可以将羊肾和猪肾进行替换,同时并不是所有的腰痛都是由于肾虚所引起 ,所以日常一定要注意区分第四:补肾壮阳方材料:枸杞、蛤蚧、肉苁蓉、红枣、低度白酒做法:将蛤蚧去除头尾部分,然后和其他的中药一起放入罐子中,随后加入准备好的低度白酒,大约高于药材三厘米就可以了密封好之后每天晃动一次,半个月之后就可以开封饮用了功效:如果身体出现了肾阳不足或者是肾气虚损的情况,那么服用这种中药补肾偏方是非常好的选择另外,如果身体出现了由于肾虚损所引起的早泄、遗精、尿频、下肢无力以及腰痛等等症状,那么也可以适量的服用这道补酒,很快就能够令身体恢复健康了

今天,我们来学习《事物的正确答案不止一个》二、自读感知,整体把握1、罗迦•费•因格及其作品简介罗迦•费•因格,1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家曾任加利福尼亚创意顾问著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等“真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言2、明确学习目标:知识目标:学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法,进而复习举例论证方法能力目标:提高独立阅读、认真探究、积极讨论的能力情感态度价值观:认识创造性思维的重要,在生活中有意识的开发自己的创新能力3、检查预习汲取(jí)吸取汲,从下往上打水根深蒂固(dì)比喻根基深厚牢固,不可动摇锲而不舍(qiè)刻一件东西,一直刻下去不放手
(总计53386字)
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