板书认识线段特征：线段是直的线段有两个端点线段可以量出长度二年级数学下册经典教案（精选篇5）1、知识与技能：(1)认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念(2)初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识2、过程与方法：经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性3、情感态度和价值观：在测量活动中，体验合作学习的乐趣，养成做事严谨、认真的习惯教学重难点教学重点：掌握1厘米的长度单位，用厘米尺测量物体长度教学难点：用度尺测量物体长度的正确方法教学工具课件、数学课文、铅笔等教学过程1情景导入提出问题教师：同学们，比一比这两本书，哪本长，哪本短呢两本书到底有多长，有多短呢
屠夫从后面砍了狼的后腿，狼也被杀了他意识到前面的狼假装睡觉是为了吸引敌人狼也很狡猾，眨眼间两只狼都被杀了，动物的欺骗手段有多少啊只是增加笑话文言文注释《狼》 屠：屠户晚上：晚上，晚上归：回家止：通只，翻译成只，只缀(zhuì)走得很远：走得很远装饰，连接，紧跟非常，非常惧：害怕 投以骨：倒装，就是以骨投之，就是把骨头扔给狼从：跟随，跟随复：又，再 语气词，相当于两只狼并驾如故：两只狼像以前一样一起追赶并且，一起驱动，跟随，追赶如故，和以前一样窘(jiǒng)：处境危急，处境困难恐惧：恐惧，担心敌人：遭受他们的攻击敌人，攻击顾：看，看指向旁边积薪：积柴积累，积累工资，柴草苫(shàn)覆盖成丘:覆盖成山
根据合作计划，未来五年，瑞幸将联合合作伙伴采购约100万吨符合标准的椰子原料，并计划围绕种植扶持、供应链协同和社区共建深化合作一杯在中国市场广受欢迎的生椰拿铁，带动了跨越国界的原料采购与农业合作对于印尼椰子产业而言，这不仅意味着稳定增长的原料需求，更带来接入现代化加工体系、融入全球供应链的机遇郭谨一表示，瑞幸注重与原产地开展合作，从种植环节保障原材料品质，同时关注当地农民的收益“我们希望能够把中国咖啡蓬勃发展的红利带给原产地农民，既包括中国云南的咖农，也包括巴西、埃塞俄比亚、印尼的咖农和椰农”他认为，这是企业应尽的社会责任今年9月，印度尼西亚人民协商会议主席穆扎尼率代表团到访瑞幸北京门店，围绕咖啡市场、原产地及供应链合作等议题进行交流，正是双方产业联系不断深化的一个缩影
(更加地形象、生动)4、教师小结：我们在介绍某些事物的时候也可以适当地运用这些说明方法5、练习：运用比较，列数字等方法向别人介绍我们的学校或学校的大操场三、名人名言1、学生自由读，把句子读准确、读通顺2、教师出示下列字词，检查学生自读情况：耐心 才智 淳朴 谦逊3、学生再读4、教师引导学生在小组内讨论、交流每句活给我们的启示5、指名反馈6、教师小结：同学们，这些名人名言言浯简洁却蕴涵着深刻的哲理希望同学们能够热爱科学，时常怀有—颗好奇心、耐心，谦逊地待人待事7、学生有感情地朗读这些句子，熟读成诵8、所说你平时还积累了哪些名人名言，最欣赏哪一句四、自主阅读1、教师展示火箭升空、飞行的图片或者录像
（总计53914字）
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