（学生发现一个人的面积单位数量不够，于是与同桌合作）师：邮票的面积是多少生：（齐）12平方厘米师：为什么生：它的面上能铺12个1平方厘米师：请每人再拿出一张电话卡先估计面积是多少，再用面积单位检验（由于面积单位的数量不够，指导学生用印有1平方厘米方格的面积量具来测量）师：我们一起来数一数电话卡的面积（实物投影仪展示蒙着量具的电话卡）生：先数整格的，一行有8格，共6行，6 8 = 48，接下来2个半格或3个小半格可拼成1格，大约是56平方厘米[思考：五个层次的学习活动，以丰富的学习方式、流畅的活动过程、细腻的指导帮助，引导学生经历建立1平方厘米概念的过程在建立概念的同时还注意充分挖掘这些环节的内涵，比如，看一个平面图形或物体表面的面积有多少，就是看它含有多少个面积单位，这与引入面积单位时学生所产生的心理需求相呼应；再如，数电话卡面积的过程，有助于培养学生灵活解决实际问题的能力以及严谨细致的习惯
（2）如果家里起火了该怎么办教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗为什么教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼
其后的红山文化，则实现关键性跨越，从“以玉为美”转向以玉通神、以玉示权、以玉辨尊卑这套礼制脉络，也成为后世中华礼乐文化重要的史前源头根据多学科玉石溯源研究，耿显哲所在的鞍山岫岩，就是牛河梁出土的玉龙等高等级礼器的原料产地著名考古学者、红山文化专家郭大顺提出重要论断：东北玉文化根脉在岫岩岫岩不只是玉石供给地，更是史前玉文化向北、向西、向南传播的关键枢纽岫岩细玉沟产出的透闪石河磨玉，质量上乘细玉沟山顶有一处露天古玉矿，直径近百米，深数十米，这个巨型矿洞历经数千年开采，矿脉延伸到山体深处，至今仍未断绝使用岫岩玉制作的红山文化玉雕(央广网发 辽宁天岫玉石矿业有限公司供图) 在离细玉沟不远的玉石村，辽宁天岫玉石矿业有限公司的矿区和车间已经成为中小学生“寻玉”研学目的地
指名读评价读5、播放山中景色图像，让学生亲身感受山中美景6、带着自己的感受再读第一小节7、作者把山中美景写得这样生动，你想不想模仿文中的样子把你看到的山中景色也来说一说、写一写呢出示 “我从山里回，心头甜又美，山里的_________，山里的________” 8、引导学生抓住重点词句体会山寨里的人淳朴、热情9、假如是你来到山里，受到山里人热情的款待，心里会怎么想呢会有什么感受呢10、带着你的感受有感情朗读第二小节三、熟读课文，积累语言 1、学生有感情地朗读课文2、思考讨论：文中哪些词用得好为什么3、课文中有许多优美的词句，选择你喜欢的画下来，多读几遍，有能力的同学可以背下来四、自由创作，拓展延伸 1、激发创作兴趣：在我们的生活中，你还知道哪些美好的景象或事物，你想不想也写一首小诗，来抒发你对它的喜爱之情呢
（总计53648字）
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