在统计方面教材是安排扇形统计图进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力二、教学目标：(一)、知识和能力方面：1理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算2理解倒数的意义，掌握求倒数的方法3理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的`周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积
有一项非常有意思的数据调查显示，90%左右的成年人在大便过后，都会忍不住回头看一眼但是，绝大部分情况下，我们都没有仔细观察，随后就按下了冲水键毕竟在我们看来，大便就是身体排出的废物然而，你不知道的是，大便在离开身体后还为你准备了最后一份告别礼物，那就是它反映出的身体健康情况有很多疾病都可影响到大便的状态，比如消化道细菌感染、溃疡性肠炎、急慢性胃炎等等除此外，大便还能发映出一个严重的问题，它就是：肠癌如果近段时间大便突然出现以下四个异常，可能是肠道已经发生恶变的表现：1、黑色便便排出黑色粪便先不要紧张，大家需回忆近期是否有吃过黑色食物、动物血食物等，如果没有则要考虑是否为消化道出血因为结肠癌在发展的过程中，癌肿表面容易糜烂、溃破，同时肿瘤还会侵犯黏膜下、肌层的血管，导致消化道出血
严重时，甚至会导致关节畸形、活动受限三、骨质疏松尤其是对于一些老年人群来讲，在进入冬季之后，气候较为寒冷，空气非常的干燥，人体的骨头弹性会变得比较差再加上每天运动锻炼的时间比较少，钙质流失比较多，容易发生骨质疏松现象那么患者在日常中，就会反复出现膝盖部位酸痛感或者是浑身骨节疼痛的现象，而且发生骨折的概率也会相对增加四、风湿性关节炎尤其是北方一些地区，在冬季时气候非常的寒冷，一旦没有做好身体保暖工作的话，就会导致关节受凉血液循环速度变得非常慢，就会导致膝关节滑膜以及周围组织发生水肿现象，从而诱发风湿性关节炎的出现那么患者的膝关节部位就会出现反复的疼痛现象，以及局部红肿和灼热感在进入冬季之后，如果膝关节部位反复出现疼痛现象，一般是由于以上4种因素导致
1、我们来做报数游戏，我报的数和你们报的数合起来是10我报1，引导幼儿说出，我报9，1和9合起来是10依次复习10的组成2、合动作教师和老师的动作合起来的数量是103、开火车的游戏，复习10以内数的加减二、复习10的加减法1、出示大图师:小朋友，我们来看看这幅图，图上有什么他们有什么不同的特征呢(请幼儿看图找出图中事物的特点)2、尝试编应用题、师：你能根据这些不同的特征编应用题吗他这样编的应用题是加法的还是减法的呢(引导幼儿去区分减法和加法应用题的不同，帮助幼儿理解减法和加法的含义)教师小结：加法应用题一般就是先告诉别人一部分数，再告诉别人另一部分数，最后要问别人总数而减法应用题一般是先告诉别人总数，然后告诉别人其中一部分数，最后要问别人另一个部分数
（总计53882字）
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