T: Now relax yourselfLet’s listen to music(Play the song Old MacDonald had a farm)Ss: (Listen, repeat and clap)T: This song sounds niceThere are lots of animals in the songYesSs: YesT: Do you like animalsSs: YesT: Now I say, you guess which animals they areLet’s have a match between four groupsOKSs: OK
What's your nameMy name is【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power)学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词2,、试着写出含有的物品的英语单词3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己A: Hello , I am Gina , What's your nameB: My name is Alan2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3,、分角色朗读1A对话
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升他报告：“我应当进入更重要的领导岗位因为，我经验丰富，参加过10次重要战役”哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子”如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力材料六：清华学生张亦楠学习心得张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读博士他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练听起来是不是很“变态”其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫
能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对文章内容的理解（三）积极行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量现在，请同学们打开课本，看看这个主题下有哪些学习内容（导学生用逐篇翻阅或者查看目录的方法初步了解本单元学习内容）二、初步感知，整体品悟1、这节课我们就要在这一单元中走个来回，了解它们的主要内容2、读书的方法是很重要的初读这一组相同的课文之前，这里的一些学习方法供同学们参考：（课件出示学习方法：）（1）、浏览（ 浏览是指快速默读，不出声地读，是种读书方法，适合在短时间内读大量的文字）四篇课文，借助拼音和身边同学和老师的帮助能认识课文生字，将课文读通读顺（2）、从课题入手，了解每篇课文的主要内容
（总计53834字）
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