汽车每小时行驶80千米，汽车的速度是80千米/小时，读作：80千米每小时小林每分钟步行60米，小林的速度是60米/分，读作：60米每分飞机的速度是340千米/小时，表示：飞机每小时飞行340千米6、速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间7、估算（1）估算必须符合两个要求：一是接近准确值（符合实际），二是计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）（2）估算时所得的结果是近似数，所以一定要用“≈”号注：①乘法估算，什么时候应估大些，什么时候应估小些，应视实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但结果一定要接近准确值②有关带钱问题的估算，要做到估大不估小
情感、态度与价值观： 感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚情感重难点分析： 理解课文内容，细细品味平凡生活中蕴涵的真味;能感受那宁静幽美的月夜，在师生相守相伴和相望中，所蕴藏的浓浓师生情是本文的重难点通过教师引导学生在自由交流，自主感悟中突破本文重难点课前准备： 课件 教学过程与设计说明： 教学过程设计说明 一、谈话入境，导入新课1围绕“在你的生活中有月亮的晚上是怎样的在有月亮的晚上你们都在干什么”这一话题，老师与学生进行谈话，将学生带入课文情境2教师导入新课：这篇课文围绕着“有月亮的晚上”展开，写在那些有月亮的晚上，师生相约去学校上晚自习的情景，为我们展现了一幅优美动人的图画现在我们就走进课文，去欣赏这幅优美动人的图画
上六，引兑【白话】上六，引诱别人一同欢悦《象》曰：上六“引兑”，未光也【白话】《象辞》说：《兑卦》的第六爻位(上六)“引诱别人一同欢悦”，不是光明正大的品行，而是偏离正德，这种所谓的欢悦将导致凶险第五十九卦：《涣卦》 涣：亨，王假有庙，利涉大川，利贞【白话】《涣卦》象征涣散：顺畅亨通，贤明的君主去祠庙祭祀神灵以祈求保佑，利于渡过大川河流，利于坚守中正之道《象》曰：风行水上，“涣”;先王以享于帝立庙【白话】《象辞》说：《涣卦》的卦象是坎(水)下巽(风)上，为风行水上之表象，象征涣散、离散先代君王为了收合归拢人心便祭祀天帝，修建庙宇
孩子需要我们不停地鼓励，表扬所起的作用我们是无法想象的让我们多关心孩子在校的表现，随时询问孩子是否受到表扬和批评，以便扬长避短五，相信我们的孩子我们卜校长常讲这么一句话：“对孩子一定要有耐心，有爱心，有责任心”孩子之所以是孩子是因为他还不懂，所以要我们家长，老师配合教育对于老师布置的作业，再难，也要让孩子独立完成语文学科教学方面：1、在家要培养孩子良好的学习习惯一回家就先做作业，按时完成作业完成后要先自己认真检查，再请家长检查后并签名做作业时还要特别注意孩子的写字姿势：背挺直，脚分开，肩放平，胸口离桌子一拳，手离笔尖一寸，眼离书本一尺远介绍签名做法2、近段时间学习重点是加强拼音的拼读练习基础好的孩子可练习直呼音节
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