有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言说普通话是每个中国公民的义务和权利对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，五千年的文化积淀，汇聚成汉语这条奔腾不息的河流无数外国友人也慕名而来，只为掬一捧清冽的河水滋润心田目前世界上有100多个国家，2300余所大学开设汉语课程，学汉语的外国人多达3000万同学们，连外国人都争着学中文，作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己本民族的语言呢为了同宗同源的文化之根，为了和谐安宁的心灵殿堂，我们更应该做到从小说普通话，写规范字，做__的推普员
（2）进一步明确闭区间[a，b]上的连续函数f（x），在[a，b]上必有最大、最小值（3）掌握用导数法求上述函数的最大值与最小值的方法和步骤2、过程和方法目标（1）了解开区间内的连续函数或闭区间上的不连续函数不一定有最大、最小值（2）理解闭区间上的连续函数最值存在的可能位置：极值点处或区间端点处（3）会求闭区间上连续，开区间内可导的函数的最大、最小值3、情感和价值目标（1）认识事物之间的的区别和联系（2）培养学生观察事物的能力，能够自己发现问题，分析问题并最终解决问题（3）提高学生的数学能力，培养学生的创新精神、实践能力和理性精神【教法选择】根据皮亚杰的建构主义认识论，知识是个体在与环境相互作用的过程中逐渐建构的结果，而认识则是起源于主客体之间的相互作用
(2)集体评讲，评讲时抽40×7问：你是怎样口算的(生说)师总结：要注意，是几个十就要在后面添一个0，400×9问：你是怎样口算的(生说)师总结：要注意，是几个百就要在后面添两个0，20__×3问：你是怎样口算的(生说)师总结：要注意，是几个千就要在后面添三个0(3)在评讲估算的时候，以69×3≈，497×4≈，131×3≈为例让学生说说是怎样估算的，总结出：在估算时一定要注意看成了那一个最接近了整十整百的数4、集体订正完问：全部做对的请举手恭喜同学们拿到了旅游的资格证【设计意图：复习课容易出现沉闷的状态，针对三年级学生好奇的年龄特点，本课以带学生去旅游作为整节课的主线，较好地激发学生的学习兴趣，在口算的题目当中包含了本单元口算和估算的要点，并在让学生说说“你是怎样口算(估算)的
因此，妈咪应该对宝宝的囟门正常发育过程以及容易出现的异常现象多了解一些二、宝宝头心什么时候关闭 婴儿的头顶部有一个柔软的、有时能看到跳动的地方， 医学上称之为囟门囟门在出生时主要有两个：一个称静囟，在头顶前部，由两侧顶骨前上角与额骨相接而组成，出生时斜径为25厘米，一般在1～15岁闭合;另一个称后囟，由顶骨和枕骨交接而组成，在头顶后部，一般出生时就很小或已闭合，最晚在2～4个月时闭合囟门过早和过晚闭合见于什么情况 囟门闭合的早迟时衡量颅骨发育的主要内容闭合过早或过迟均为生长发育异常的表现中医把囟门突起称为囟填，囟门凹陷称为囟陷，囟门迟闭称为解颅囟门晚闭多见于佝偻病、脑积水、呆小症及生长过速的婴儿
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