3、展示温度计图形，比较其与图1、2-1的共同点和不同点：共同点：温度计也可以看作将正数、0和负数用一条直线上的点表示出来的情形；不同点：温度计是竖直的，方向感不直观4、描述数轴的意义（课本p9中间，由学生阅读，并尝试画一条数轴，强调）（1）数轴的构成三要素：原点、方向、单位长度；（2）数轴的用处是：把数用数轴上的点来表示，例（课本p9图1、2-3），说明有理数都可以用数轴上的点表示；5、归纳（1）一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度；表示数-a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度（2）数轴的出现将图形（直线上的点）和数紧密联系起来，使很多数学问题都可以借助图直观地表示，是“数形结合”的重要工具
2、生活充满目标目标感很强，对健康有一定益处因为生活中是否有追求和目标，直接决定了一个人的心态，进而影响到生理健康状态医学上也曾有相关的研究显示，一个人在退休之后，因人生目标突然消失，健康和精神状态都会急剧下降而相反的，如果你有目标，就会有积极的心态、就会勤于用脑和思考，让全身各系统、大脑都处于活跃状态通过以上两点不难看出，其实“没心没肺”在有时候是有好处的根据我国的权威调查显示，百岁老人长寿的原因中，心态占据了60%如果你将一切都看来，拥有积极乐观的心态、生活张弛有度、有良好的人际关系，那就会让心脑血管系统、免疫系统、内分泌系统都处于正常运转、健康的状态，长寿自然也就属于了你写在最后：小事糊涂、大事清楚，其实是一种人生态度，整天计较鸡毛蒜皮的小事儿，不但自己活得累，身体也会陷入疲惫状态
本诗语言朴素洗练，明白如话，而又富于质感、充满暗示，标志着新诗语言的成熟中山大学中文系教授黄修己《中国新诗鉴赏大辞典》：有人评李金发和戴望舒时，称戴的民族传统文化修养，远远高于李从《口占》一诗所具有的古典诗词的意味来看，这种评价不是没有根据的第二课时《断章》《风雨吟》《统一》《断章》作品简介：《断章》是“新月派”诗人卞之琳的代表作品本为作者抽出长诗的一节该作品含蓄蕴藉，但语言却极朴素、平实，蕴含着深刻的人生哲理作者简介：卞之琳(1910128-2000122)，1910年生于江苏海门汤家镇，祖籍江苏溧水，曾用笔名季陵，诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家1929年就读于北京大学英文系，1930年开始写诗
过程与方法：1、通过先基础在提升的过程，使学生巩固一次函数图象和性质，并能进一步提升自己应用的能力；2、通过习题，使学生进一步体会“数形结合”、“方城思想”、“分类思想”以及“待定系数法”情感态度：1、通过画函数图象并借助图象研究函数的性质，体验数与形的内在联系，感受函数图象的简洁美；2、在探究一次函数的图象和性质的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识和探究精神教学重点难点教学重点：复习巩固一次函数的图象和性质，并能简单应用教学难点：在理解的基础上结合数学思想分析、解决问题【教法学法】1、教学方法依据当前素质教育的要求：以人为本，以学生为主体，让教最大限度的服务与学因此我选用了以下教学方法：1、自学体验法——让学生通过作图经历体验并发现问题，分析问题，进一步解决问题
（总计53655字）
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