教学流程第一课时一、激趣导读让学生说说自己所了解的一些民间艺术，比如变脸、剪纸，然后播放几段口技录音，让学生说说听到了哪些声音二、研读课文，理解文意复习上节课所学的只是，抄在和黑板上，请同学们完成三、让同学们找出本文特殊的时间词语，理清课文的三个场景，交代本堂课的学习方法-朗读法，从读中进一步学习课文⑴找出口技人表演了哪三个场景第一个场景：梦中惊醒（夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景）第二个场景：渐入梦乡（一家人闹而复静的情景）第三个场景：火起群乱（深夜失火、救火的情景）①第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始．写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大；②第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡，声音变小，尤其通过“鼠倾盆器之言”来衬托屋内的安静，甚是绝妙
从地块选择、树种配置到栽植管护，我和同事们一环一环盯着”段光硕说在段光硕和同事们的持续攻坚下，项目区苗木成活率从原先的40%左右提升到90%以上，林草覆盖率从10%提高到70%以上项目区作为内蒙古防沙治沙现场观摩点，其治理成效得到与会人员的高度评价如今，长486公里、平均宽35公里的防护林带横亘在乌兰布和沙漠东缘，成为守护家乡的一道绿色生态屏障“树长起来了，风沙小了，沙区民众也有了增收的门路”段光硕说站在沙丘上望去，梭梭林一片连着一片近30年，段光硕的脚步留在一道道沙梁上，尽管风沙磨糙了双手，但植绿的念头没变“治沙不只是栽树复绿，还要盘活沙资源，让沙漠成为农牧民增收的沃土”段光硕说(完) -->
2Play the tapeHave the students listen and underline the new words in books3Teach the new words4Play the tape againHave the students listen and sayAfter this, get the students to answer the following questions:⑴Who met Daming at the airport(Grandma and Simon)⑵What did Daming see in New York(Buildings, cards and people)⑶What food did he want to try
“不同文明可以和平共处，可以创造性地相互丰富” ——访希腊雅典科学院院长迪亚曼多罗斯 人民日报 本报记者 谢亚宏 李安琪 --> “亚里士多德在《政治学》中将城邦定义为为了‘优良生活’而存在的共同体，指出政治应是一种旨在实现公共利益的道德实践《论语·为政》引用孔子提出的‘道之以德，齐之以礼’，反映出中国传统文化中深厚的人本主义观念希中两大文明都认为，社会稳定取决于人的道德品质及个人利益与集体利益间的平衡在全球信任缺失、治理危机加剧的当下，两大文明加强对话交流尤显重要”日前，希腊雅典科学院院长尼基弗罗斯·迪亚曼多罗斯在接受本报记者专访时表示迪亚曼多罗斯表示，全球化带来了经济上的相互依存，但并未建立起更深层次的文化理解，如今文化对抗和地缘冲突重现，世界正面临深刻的文化和道德挑战：人类如何在差异中创造性地共存
（总计53353字）
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