
2、寻找生活,了解自我事不关已,高高挂起,这是我们传统的思想,若自信这一顶帽子不真正扣到孩子身上,孩子的所获将是多少 于是测测自己是否是个自信的人的环节让学生更了解自己,知道自己在信心方面的不足3、分享生活,树立榜样人总是生活在你追我赶的热潮中,正因为这才极大推动人类的进步,社会的发展课堂上让孩子们把自己自信或不自信的经历与同伴分享,使孩子们真正感受到自信的魅力,因自信而成功的可能获得同伴羡慕的目光,因无自信而失败的就可能产生后悔心理,自然把有信心的同学立为自己的榜样通过分享生活,进一步让学生明辨是否有信心的得与失4、回归生活 鼓励学生建立起信心是学习文章的重点,课文在第6-9自然段层层深入地向孩子们介绍了增强自信的方法, 通过反复的读,把方法浓缩概括化等引导学生理解增强信心的方法并把方法联系到自己的实际生活当中,还调动起学生把自己增强信心的方法告诉大家,真正达到回归生活,指导生活的目的

这些都是生活中十分细微的问题,可大多数的人选择了忽略当然,不可否认的是,我们每一个人都在荧幕上看到了这样一些镜头:在雅安地震的灾区现场,许多医生、军人、志愿者正在为了一条条生命而舍生忘死,来不及去考虑种种危险和困难在他们身上,我们似乎能看到有一道道光芒在闪烁,它照亮了每一寸土地,温暖了每一缕春风——那就是道德的确,大灾之后有大爱,可是我们仔细地想一想,难道非要有天灾降临在眼前,人类才肯重新点燃内心的道德之火吗这是值得我们每一个人深思的问题我们的道德底线不应该随着社会的发展而逐渐消磨,相反,我们更应该坚守自己的道德底线,让它不断在实践中坚固老师们,同学们,从你我开始,让道德成为我们心灵深处一道亮丽的风景线吧

教学课时:一课时一整体感悟1导入星期天,忙碌了一天的人们休息的日子,这一天,人们或者读书睡觉,或者逛街游游玩,或者走亲访友……你在家里都做些什么今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中,感受以下《福楼拜家的星期天》2师生共同读课文,老师正字正音记住下列生字的读音 鉴(jiàn)赏 白晳(xī) 捋(lǚ) 脚踝(huái) 面庞(páng) 荒谬(miù) 迸(bèng)发 滑稽(jī) 义愤填膺(yīng)3学生带着下列问题自由读课文a说明故事发生的时间、地点b核心人物是谁依次出场的是谁出场的标志性词语是那些c简要概括本文内容学生四人小组合作探究,讨论明确:a

从年龄上看,壮年人的肺活量最大,幼年和老年人都较小运动做得多的人肺活量也比较大3、提升肺活量的方法 (1)、进行深呼吸 先慢慢地由鼻孔吸气,使肺的下部充满空气吸气过程中,由于胸廓向上抬,横膈膜向下,腹部会慢慢鼓起然后再继续吸气,使肺的上部也充满空气,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这个过程一般需要5秒钟最后屏住呼吸5秒钟经过一段时间练习,可以将屏气时间增加为10秒,甚至更多肺部吸足氧气后,再慢慢吐气,肋骨和胸腔渐渐回到原来位置停顿一二秒钟后,再从头开始,反复10分钟练习时间长了,能成为一种正常的呼吸方法(2)、进行静呼吸 将右手大拇指按住右鼻孔,慢慢地由左鼻孔深呼吸,有意识地想象空气是朝前额流去的
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