你也一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐同学们，从今天开始就赶紧行动吧老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞另外，再问同学们一个问题，知道下一个星期日是什么节日吗《中华人民共和国残疾人保障法》第十四条规定，每年的五月的第三个星期日是全国助残日下一个星期日是5月18日，是二十四次全国助残日今年助残日的活动主题是：“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”本周六将会有社会各界领导和爱心人士为我们捐钱捐物希望同学们也应该怀着一颗感恩的心用我们的实际行动来感谢这么多关心和帮助我们的人我的讲话完了，谢谢大家母亲节国旗下演讲稿【篇2】各位老师，各位小朋友：大家好在美丽的五月，空气中弥漫着春天的气息在这个温暖的季节，我们迎来了快乐的节日：五一国际劳动节和世界微笑日
静态伸展牵伸肌肉可加速肌肉的放松,有助于痉挛肌肉的恢复4、冰敷膝盖或冷水浴由于训练后肌肉微细结构破坏,热水浴会加速受伤肌肉的血液循环,从而使肌肉微细机构的破坏加重,所以热水浴后的第二天一定会比冷水浴后第二天酸痛感更重,同时会增加人的疲劳感甚至会降低血糖而冰敷或冷水浴收缩受损处肌肉的毛细血管,使训练时造成的肌肉微细结构破坏不会继续扩大,同时冷敷亦有阵痛作用5、在跑完步后喝清水足够补充身体流失的水分,而喝运动饮料则更有助于身体的恢复6、长跑或者快速跑之后,不要等太久才进食运动结束后30分钟内多吃些碱性的食物,如水果、蔬菜、豆制品等,以保持体内酸碱度的基本平衡,尽快消除运动带来的疲劳,可以将肌肉硬化或者酸痛的程度降至最低
（老师随机指导朗读并板书）②情境感悟第6段a过渡：在妈妈不停的唠叨中，春天已经变得万紫千红，你看（画面）禾苗绿得发亮，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小鸟欢快地歌唱b谁来说说你现在的心情c笋芽儿看见这样的景象会是怎样的心情d同学们，带着自己的体会读读自己喜欢的句子，想怎么读就怎么读e汇报：谁想把自己喜欢的句子读给大家听（随机指导：评读第二句，赛读第三句，齐读最后一句）③引读第7段笋芽儿想快快长大，这时候哪些朋友帮助了她（引读）在他们的帮助下，笋芽儿终于长大了（板书：长大了）这时，笋芽儿的心情怎样（自豪）（板画长大的表情）什么时候你自豪过（生说）自豪地读笋芽儿的话④配乐读全文愿小朋友们也能像笋芽儿一样勇敢、快乐地成长
3品读鉴赏法学生通过多次默读和自由朗读体会文中情感，感受节日气氛教学流程一、导入新课(展示过春节的有关图片或视频)师：看到这些画面，你一定不会陌生，这是什么时候的景象(学生一般都知道是春节的景象)师：大家说说你们家是怎样过春节的你过春节时心情怎样(两三个学生谈谈)师：确实，说到过节，大家都很兴奋，都很激动我们中国，过节的习俗由来已久在过去人们是怎样过节的，他们的心情会和我们一样吗今天，就让我们跟着林语堂先生去感受感受上世纪30年代他“庆祝旧历元旦”的氛围吧(打出题目《庆祝旧历元旦》)二、整体感知请大家默读课文，思考：1、文中的“旧历元旦”究竟是什么节日2、“旧历元旦”有哪些习俗这一环节通过学生读书，老师用两个问题引导学生整体把握文章内容
（总计53394字）
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