
我们都知道,勤劳是中华民族的传统美德在不少中老年人看来,多从事一些力所能及的劳动,还可以达到强身健体、提高免疫力的作用然而最近却有种说法称:勤劳不见得是件好事,“偷懒”反而有可能长寿医生提醒大家:在这4件事上可以偷点懒,好处还真不少1、懒得叠被不少中老年人起床后还会立刻将被子、枕头叠放得整整齐齐、干干净净其实有时候在叠被子这件事情上可以偷些懒医生提醒大家,刚刚起床时,被窝里面往往还保持着潮湿、温暖的状态,如果此时立刻叠被子,很有可能导致被子里的细菌、螨虫等有害物质也被折在里面等再睡觉的时候,身体的潮气又会滋生新的细菌、螨虫,从而导致我们床上的有害物质“超标”因此起床后可以先打开窗户通风散气,让被窝里面的细菌螨虫随空气分散出去

Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用3能灵活自如地运用所学句型的一般疑问句及肯定和否定回答;激发学生学习英语的兴趣教学重点:1能听、说、读、写词汇:drawing,great,be good at2能听懂、会说句型:Do you like(学科名称)Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用教学难点:1通过练习,掌握对话,能自主编出对话2通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣教具准备小熊玩偶,单词卡片,各科课本教学过程(一)游戏温习旧知1用小熊为投掷玩具,叫个生上讲台复习单词2展示课件中的

即使他不会失足,拿到了帽、子也难以转身走回来(重点指导朗读)体会完后问学生还能用哪些词形容孩、子处境的危险或情况的紧急(千钧一发、迫在眉睫、危在旦夕、十万火急、万分危急……)目的是进行词语积累体会后问:难道这顶帽子就真的这么贵重,值得孩子不顾危险地去追猴子师小结:孩子准是被调皮的猴子气昏了头,一心只想着取回帽子,挽回面子,其余的可什么也没想了,就这样,孩子冲动的、不计后果地一步一步地陷入了困境(三)引导学生从船长的办法,体会人物品质1、用一句话概括船长的办法2、想一想,这是不是救孩子的办法,为什么3、通过这一段的描写,说说船长是个什么样的人,从哪些方面体会出来的(小组讨论)沉着镇定、机智果断4、指导读船长的两句话

(1)多媒体显示优美的山水图画,教师配乐朗诵,学生听读,掌握字音、节奏读毕,教师提示朗读节奏:山川/之美,古来/共谈,高峰/入云,清流/见底两岸/石壁,五色/交辉青林/翠竹,四时/俱备晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃实是/欲界之仙都自/康乐//以来,未复有/能与(yù)其奇者(2)学生大声朗读,品味四字句的节奏(3)选一学生读课文,其余同学点评(4)学生齐读课文2、学生自由读课文,对照注释,借助工具书,理解文句,整体感知文意质疑答疑(1)学生读课文,口头翻译课文,画出疑难句(2)同桌之间讨论交流,解决疑难问题并向全班质疑问难(3)多媒体显示下列词句,教师指导学生积累词语,理解文句
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