在初读课题“再见了，亲人”的时候，一学生“亲人”读得特别重，于是老师反问，你为什么这样读，学生回答因为这里要突出亲人，老师又机智地告诉学生这个课题顺序倒了，本来应该是“亲人，再见了”，那是为了突出重点，接着又让学生读了课题，达到理想的教学目标在说到大娘为了救伤员而失去了唯一的亲人的时候，学生说伤员可能很重，而大娘年龄大，身体瘦弱，志愿军背大娘还差不多，现在大娘背，而且背到很远的防空洞，一定很艰难这是老师没有想到的，在放手让学生读的时候，相信学生是聪明的，等待他们把精彩的答案呈现出来学生还讲到丢下自己的小孙孙，背进防空洞可以看出，大娘想都没有想，老师马上讲到，是啊，一背一丢是多么鲜明的对比啊，你能把它读出来吗
透明防爆亚克力不锈钢连体分类垃圾桶，正在成为杭州地铁站内一道独特的文明风景线它不仅仅是简单的环卫容器，更是城市精细化管理与现代工业设计相结合的产物以下将深度解析这款极具代表性的公共设施产品，并探讨杭州本地厂家的定制之道一、 设计理念：透明背后的安全与文明 杭州地铁作为日均客流量巨大的公共交通枢纽，对其内部设施提出了极高的要求这款透明防爆亚克力不锈钢垃圾桶的出现，首先源自于现代城市公共安全与环保的双重考量从功能上看，透明设计让工作人员或安检人员无需开盖即可一眼看清桶内状况，能有效检查是否存在违禁品或易燃物，极大地提高了地铁站内安检巡防的效率这种看似简单的可视化设计，实际上是城市反恐安防体系中不可或缺的一环，通过透明垃圾袋能够实时监控垃圾存放情况，防患于未然
同时让学生分别指一指在教室的各个方向都有哪些物体，通过这一活动让学生能迅速判断东、南、西、北四个方向接下来通过让学生“转一转”，使学生体会顺时针方向的规律，加深学生对东、南、西、北四个方向的认识课前准备教师准备：PPT课件 指南针学生准备：指南针注：本书“上课解决方案”中的“备教学目标”“备重点难点”见前面的“备课解决方案”教学过程⊙创设情境，引入新课1．提问师：同学们，你们喜欢旅游吗那你们去过北京吗(学生自由发言，介绍北京)师：下面老师也和大家一起去游览北京，看看天安门广场及周围都有哪些建筑(课件出示教材2页主题图)师：你知道人民英雄纪念碑在天安门广场的哪面吗(学生观察主题图，用自己的方位知识描述人民英雄纪念碑的位置)2．揭示课题
学习目标：1通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征2使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来3使学生的观察能力、想象能力得到培养，同时感受对称图形的美教学重、难点：重点：初步认识对称图形、对称轴难点：画对称图形的对称轴教具准备：课件学具准备：信封、纸、彩色及时贴、剪刀、长方形、正方形、圆形、剪刀、钉子板、水彩涂料教学过程：（一） 导入1师：同学们，我们生活的这个世界是由许许多多美丽的物体组成的，一片碧绿的树叶，一只漂亮的蝴蝶，都能带给我们美的享受，现在，李老师这里有几张精美的图片，你们想不想看（想）（课件出示图片）师：谁来说说图中都有什么（蝴蝶、枫叶、喜字、京剧脸谱）师：他说得对吗
（总计53560字）
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