继续培养学生的自学能力及分析概括能力2培养学生的朗读能力(三)德育渗透点：通过理解课文内容，体会诺贝尔对科学事业的执著追求，教育学生学习诺贝尔的爱国情感以及对全世界、全人类的无私的爱和奉献精神，激发学生对科学、对和平的热爱(四)美育渗透点：诺贝尔将自己的巨大财富贡献给全人类，引导学生体会其心灵之美二、学法引导(一)教师教法：课外，鼓励学生搜集资料阅读以了解诺贝尔本人;课外引导学生自学、讨论、交流并通过感情朗读以完成本课的教学(二)学生学法：自学、自悟、讨论、交流三、重点难点及解决办法(一)重点理解“最后的辉煌”的意思，体会诺贝尔对祖国、对世界、对全人类的无私的爱和奉献精神(二)难点了解描写诺贝尔的两件事及其两件事之间的联系
这也体现了新课改的理念，更增添了不少骄傲的笑声4、多样化的评价方式星级评比从上课开始就进行了，提高了学生的学习兴趣；用笑脸和哭脸展示学生的评价结果，符合他们的年龄特点；请学生用漂亮的姿势展示出来这些都让学生有了更多的笑三、值得探讨的5个问题1、教学目标的确定：数学教学的目标是从三个维度来确定的张老师制定的第三个目标是：在小组合作中养成倾听的习惯，培养口头表达的能力但实际在课堂中合作的成分并不大，学生交流的机会也挺少的是否可以从此在生活中发现数学，学习数学方面去考虑2、小组评价应有结果：虽然在黑板上已经展示了结果，但应在小结时对本次比赛进行总结、肯定，使学生的学习兴趣能更好的延伸，这也关系到评价的完整性
因此，患者朋友饮食要清淡点，饮食以低盐为主7、放射性碘治疗：运用射线将甲状腺功能破坏掉，降低甲状腺素的产生，从而达到治疗的目的8、西药治疗：就是通过药物对甲减疾病进行治疗，需要患者朋友长期坚持服药才会有效果不过，一旦停药，很容易复发9、手术治疗：如果疾病已经严重影响到正常生活和工作，那么不妨通过手术将甲状腺切掉10、甲状腺激素替代治疗：因为身体里面缺少甲状腺激素而导致甲减疾病的产生，所以，通过这个方法来治疗疾病效果还是很不错的不过，需要患者朋友长期坚持治疗，不然不利于对病情的控制不少人觉得甲减只是小毛病，因而一直拖着没有去医院治疗，结果引发动脉病变，心肌也因此而受伤，让自己饱受病痛摧残所以，大家要是觉得自己身体不舒服，必须要趁早去医院做详细的身体检查，及时将疾病扼杀在摇篮里，避免它出来祸害自己的身体
如果出现长时间、高强度的疼痛，可能肿瘤蔓延至胸部，是肺癌晚期表现的一种烟草暴露，依然是肺癌的致病因素在新时代影响人们健康的一项危险因素，那就是吸烟了在2010年左右，北京发布了号称为史上最严的一项关于禁止在公众场所吸烟的禁令的，禁令生效后，全国大大小小的20多座城市，都已经着手制定出相关地控烟法规，决心要打一场控烟、禁烟大战我们都知道，吸烟，是导致肺癌的一项高危因素，号称是“肺部杀手”，因为在吸烟时，由于燃烧，会产生大量对肺部造成伤害的气体，这些有害气体会随各级气管进入肺中，致使局部发生慢性炎症、增生等异常改变因此，要想预防肺癌，咱们不妨做好这2点：第一，定期复查胸部CT低剂量的CT是发现肺癌的一项高敏感检查方法，对于经常吸烟、出现刺激性干咳的患者来说，定期检查能发现出肺部的结节等问题
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