课堂上要启发学生自己去理解诗句内容，体会诗人的情感要想象诗中描写的画面要动手查找字典，在重点字词旁作注释，写写自己的理解、体会更要动口回答问题，出声朗读，背诵课文等2、古诗四首在内容和情感上都有难点，教学时要抓住前后诗句的内在联系应从理解内容入手，进一步体会诗人情怀，并指导朗读和背诵四、教学过程初读课文1、边读诗句，边看注释2、把不懂得诗句画出来（一）指导朗读1、学生自由读课文要求：读懂字音，注意停顿2、老师范读，学生再练习3、指名读4、逐句讲解：学生讲解诗句的意思，老师纠正（二）过程1、介绍作者、背景陆游：南宋爱国诗人，一生坚持抗战，从小就受到父母的爱国主义思想教育，立志要为国家献身青年时期，他读兵书，学武艺，为参加收复祖国河山，抵御敌人做好了准备
教具准备：挂图、常规教学时间：一课时教学过程一、导入新课⒈启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福⒉揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观(板书课题)二、初读课文，感知内容⒈自由读课文，读准字音，把课文读通顺⒉指名读自己喜欢的段落注意以下读音：水淋淋(lín)啼啭(zhuàn)倾吐(tù)⒊谈谈对课文的初步印象⒋提出疑难之处三、再读感悟，探究解疑⒈自读感悟⒉小组内讨论交流⒊汇报交流、教师点拨(l)感悟雨声的美妙、神奇①“沙啦啦，沙啦啦……”这是实实在在的雨声②“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受
同时，学校、学院领导、各位老师更是对我们情深义重，传知识之道、授强国之业是他们原谅了我们的懵懂无知，是他们宽容了我们的任性而为，也同样是他们，为了我们今天的成熟而早生华发在此，请允许我提议，让我们再次以热烈的掌声，向各位领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生我们经历了大一的纯真年代，走过了大二的轻舞飞扬，告别了大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离大学四年，我们见证了学校的飞速发展，从母校合并更名，到新校区一幢幢高楼崛起;更有幸得是我们陪伴母校度过了五十岁生日随着学校学习氛围的营造和人文环境的改善，我们感受到了母校对我们人格的塑造和素养的提升
明天，你们又将站在一个新的起点，开启新的征途国家的安宁，社会的繁荣，乃至人类的进步，在很大程度上将依靠你们这一代人的努力与奋斗在同学们即将启程之际，我谈几点想法与大家共勉，希望对你们有所启发，伴你们一路顺利前行首先，你们要坚守自己的方向今天你们当中的大部分同学已经有了心仪的工作，或者拿到了继续深造的入场券，不过可能随着时间的推移和社会阅历的增加，你们仍将面对学业、事业、情感的选择等多方面的考量担心、犹豫、彷徨、失落，都是正常的人生经历，你们要善于明辨是非、果断抉择，坚守前行的方向，那就是在为国家、社会和人类进步与发展做贡献的同时，实现自身价值心浮气躁、朝三暮四，无论是做人还是做事，都是最忌讳的，都会令人一事无成
（总计53405字）
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