教学目标：1、通过练习，使学生进一步理解小数的含义，会读写小数并比较2、熟练掌握小数加、减法的计算，并解决一些简单的实际问题3、了解小数的产生，知道一些事物的发展过程，有助于培养学生正确地认识事物的能力教学过程：1、用小数表示下面各图的涂色部分：（图略）读完题目要求，让学生说说题目要求中的关键词（小数、涂色）把答案写在书上，交流指出：完整的一个正方形，我们可以用“1”表示2、在括号里填上合适的小数（题略）同样，读完题后要求学生说出题目要求中的关键词学生练习，并交流3、三位小朋友储蓄的'钱数如表，说说每人储蓄的钱是几元几角谁最多谁最少你还能发现什么信息吗4、在□里填上合适的小数注意：1后面是一点几，2后面是二点几，数的时候要数完整，前后要兼顾
先算哪一步，再算哪一步2、请学生归纳：（运算顺序及小括号）3、练习复习（一）第2、3、4题（1）各自独立完成（2）校对，讲评2、3题，校对后讲评第4题三、复习应用题1、各自分析，解答第5、6题2、完成后，说说分析思路解题步骤3、引导归纳：解两步计算应用题的`关键是什么四、小结：（混合运算顺序，应用题的解题方法）五、作业《作业本》第二课时教学内容：复习（二）（p126）教学目标：1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答2、培养学生认真审题的习惯教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答教学准备：小黑板、投影仪、投影片教学过程：1、练习第8、9题题组练习
等宝宝开始会翻身之后，活动力变大，头皮的毛囊不再长时间受到压迫，毛发就会逐渐增长三、新生儿的囟门能碰吗 新生儿的囟门有两个地方，其中前囟门最为重要，位于头顶额部上面正中央，被视为宝宝健康状况的“窗口”前囟门在宝宝1-1岁半的时候会自然闭合;后囟门在宝宝2-3个月的时候就已经闭合囟门是什么 人的颅骨是由6块骨头组成的而宝宝出生时，颅骨尚未发育完全，所以骨与骨之间的衔接处存在缝隙，而且在头顶以及枕后形成两个没有骨头覆盖的区域，它们分别被称为前囟门和后囟门人们常说的“天窗”或“囟门”主要是指前囟门囟门的表面是头皮，下面是脑膜，然后是大脑和脑脊液能感受到跳动的地方，是脑脊液压力随着心脏搏动、血压变化而变化，与脉搏一致
5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修(六)倡议书【幻灯展示】为用心响应学校近日以珍爱生命、谨防溺水为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水杯具的发生，学校提出以下倡议：1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手2、对家人负责：如果游泳，必须要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴用心参加学校组织的珍爱生命，谨防溺水安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能
（总计53484字）
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