体育媒体‌《享受幸福生活 注意家庭用电安全》解说文案

Where do you goI go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店)2利用单词卡片What’s your favourite clothesMy favourite clothes is ____也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearingWhat’s your favourite clothes

在忠勇心中，还有一种无形的荣誉：有许许多多的人，因为他们的努力恢复了人生正常的轨迹“我们曾帮助一名年轻人成功戒毒，看着饱受毒品摧残的儿子终于成功蜕变，他的父母激动到泪流满面那一刻，我为自己的工作感到自豪” 常常，忠勇凌晨三四点才结束工作回家，妻子要一个人要扛起照顾家庭的重任对于妻子的付出，他内心充满感激：“有一次，我外出执行任务，回家的时候想给家人一个惊喜，结果发现家里空无一人，打电话过去才知道，孩子因为发烧已经住院好几天了……这么多年，我爱人付出了太多” 家人的支持和理解，让忠勇更加专注地投入工作如今，他的孩子已将爸爸当成了自己的榜样“工作虽然辛苦，但我就是放不下，我总觉得，多查获一克毒品，就有可能拯救一个人、拯救一个家庭

(板书：可能 不可能 一定)三、巩固拓展1完成教材第45页“做一做”出示：两个盒子，一号盒子放的全部是红棋子，二号盒子放的有红棋子和绿棋子引导学生先说一说，哪个盒子里一定能摸出红棋子哪个盒子里可能会摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子等问题让学生在小组内组织摸一摸活动，并验证，再集体汇报2完成教材第47页“练习十一”第1题让学生说一说，并说明理由3完成教材第47页“练习十一”第2题先让学生自主连一连，教师发彩色球让学生验证摸一摸，再说一说为什么这么连4说一说：教师引导学生用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性四、课堂小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1

第二，威胁孩子人身安全由于学步车的轮子在遇到有障碍物，例如台阶、地毯边缘或地面其他障碍物时容易翻滚，孩子在车内根本无法有危险意识，因此没有保护自己的能力若一旦学步车翻车，那么孩子头部是首当其冲再加上比起在地面趴着，学步车会抬高孩子，视野和能接触到东西范围自然就会扩大若孩子没有提前做好防护措施，那么孩子很有可能会扯到桌布，又或者被桌子上的热水烫伤，又或者碰倒暖水瓶若在室外，孩子在使用学步车时不小心翻倒在泳池或水池的台阶，很有可能会跳入水里更令人担心，这些事故在很多大人在场的情况下发生，由于学步车的运动速度要比孩子自己爬要快得多，即便家长预判到危险，也难以及时做出反应处理更何况，有不少中国父母将孩子直接放在学步车，自己去忙自己事儿，孩子的活动空间也不受限制，更容易造成伤害

（总计53166字）

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