(直接请出来的学生回答)师：哦，是为了凑成十你真会思考，掌声(二)运用凑十法过渡：通过观察，对9+4的凑十方法大家都说得很清楚，我们今天的学习内容就是9+几(马上板贴课题)1重回主题图师：你还能提出其他用9加几计算的数学问题吗(指事先贴在黑板的三张纸条，老师相机指图补充)(相机板书9+3，9+7)2完成例2师：其实9+3，9+7就是例2所要表达的意思，现在请你独立完成98页例2的两道题目(看谁动作快)生：一生到投影机口述两道题的想法，要声音响亮)师：这位同学说得真好，现在请你任选其中的一条把你的想法告诉同位，看谁声音响亮三凑十法过渡：同学们的声音真响亮，今天我们学习9加几，黑板上已经有9+3，9+4，9+7，你还能举出其他9加几的算式吗
有些结膜炎症可持续数月或数年，特别是睑外翻、睑内翻、泪道疾病、化学药品过敏、接触某些刺激性物质或某种特殊细菌感染(如衣原体)引起的结膜炎如何预防结膜炎 1、保持良好的个人卫生，触摸眼睛前后要彻底洗手最好不要用手触摸眼睛2、不要与别人共用毛巾或个人生活用品，用流动水洗脸和手做到不接触患者用过的洗脸用具、手帕及治疗使用过的医疗器具3、不要用餐厅提供的毛巾擦脸，以免因毛巾消毒不完全而感染红眼病4、不要与他人共用一支滴眼药水、眼部药物、眼部化妆品和其他可能接触眼部药品或用品不采用集体滴眼药的方式预防眼病5、结膜炎患者应适当隔离，避免到歌舞厅、酒店、商场等公共场所，严禁到公共泳池游泳，以防传染他人6、流行期，公用水龙头、电梯扶手、门把手、电话、用具、玩具等注意消毒
（出示课件：54页的第三题），谁把这道题的要求读一读2、请大家把这道题填完整，再去体会体会课文用来表达鲜花的开放的不同方法3、让我们来读读自己填好的句子吧（出示课件：54页的第三题的答案）4、课文用不同的说法来表达了鲜花的开放，如果我们把这些句子都换成蔷薇花开了，睡莲开了，成寿菊开了，你们觉得好吗5、看得出来，同学们都很喜欢这些花，课文的第一自然段就写了这些花是怎么开放的，课后，大家要把这一段背诵下来，好，现在请大家把这篇课文连起来再自己读读，边读边思考：你有什么收获和启发吗6、谁来说说你的想法呢五、总结拓展，明理导行1、（出示课件：拓展练习）2、同学们说得都很好，我们知道了不同的花开放的时间是不同的，不同的植物开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间密切相关
信息时代的学生见多识广，思维活跃，开放社会里的各种社会现象，如腐败问题，拜金主义，分配不公等问题尽收眼底学生希望老师给予解答，但又不希望老师讲大话、空话、套话如《做一个诚实的人》教学，在学生的头脑中已存在“老实人吃亏”“说谎占便宜”思想我就抓住学生考试作弊的事件展开讨论，暴露真实的思想，在辩驳分析中提高道德认识二、创造积极的课堂气氛教学是师生共同参与教与学的双边活动，是师生之间一种特殊的交往活动课堂上不仅有知识技能方面的交流，还有情感一直方面的信息交流小学生创新精神生长的土壤就是以民主、平等的师生关系为基础的课堂教学环境，只有当学生把你当成他的朋友，他才敢说敢议，才敢于把自己的见解感受毫无保留的表达出来
（总计53245字）
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