
(着重知道学生小组汇报、讨论的方法,看看是否每个成员都发言)可利用动画课件《两只鸟蛋:综合生字》辅助完成三、小组汇报学习成果师:小组来汇报你们的学习成果吧汇报成功的小组可得到一只“鸟蛋”(老师画的鸟蛋图)1、请学生朗读本课生字词:鸟蛋取下凉凉的好玩一定捧着连忙轻轻地仿佛抬头目光欢唱高远蓝天投向注:可以叫一人读;也可叫小组成员一起读,如有读错的,可请其他小组成员正音2、比一比:师:谁记住了“我会写”中的六个字怎么记的比一比谁的方法好小组汇报汇报积极的,方法优胜的可得一只鸟蛋3、解疑惑:师:哪个小组有不理解的词各小组交流讨论学生提出来后,请其他小组帮助解决如学生提出“焦急”、“仿佛”不理解时,老师可重点帮助学生理解

教师准备(包括媒体):准备教学挂图,让学生读懂课文学生准备:做好预习:预习生字 朗读课文 回答问题 提出质疑教学过程一、谈话导入,揭示课题二、初读课文,整体感知1、学生自读课文,要求注意读准字音,把句子读通顺,初步感知课文内容2、检查学生初读情况三、自主探究,精读感悟──顺学而导品词句1、默读课文,进一步的了解蟋蟀的住宅边读边做批注2、同学之间相互交流学习体会3、全班交流:学生谈学习体会,教师相机点拨,引导理解,读中感悟⑴学习第二自然段,品味蟋蟀的不肯随遇而安【学法指导】引导学生联系上下文,对比研读,指导朗读,体会蟋蟀不肯随遇而安的个性特点)⑵学习住宅特点部分,感受住宅是“伟大的工程”【学法指导】引导学生读中感悟,在具体的语言环境中了解蟋蟀住宅的特点,体会作者表达的思想感情

关键是对通项公式的理解)1、 小结:今天我们主要学习了有关等比数列的概念、通项公式、以及它的性质,通过今天的学习我们不仅学到了关于等比数列的有关知识,更重要的是我们学会了由类比——猜想——证明的科学思维的过程2、 作业:P129:1,2,3思考题:在等差数列:2,4,6,8,10,12,14,16,……,2n,……,中取出一些项:6,12,24,48,……,组成一个新的数列{cn},{cn}是一个公比为2的等比数列,请指出{cn}中的第k项是等差数列中的第几项教学设计说明:1、 教学目标和重难点:首先作为等比数列的第一节课,对于等比数列的概念、通项公式及其性质是学生接下来学习等比数列的基础,是必须要落实的;其次,数学教学除了要传授知识,更重要的是传授科学的研究方法,等比数列是在等差数列之后学习的因此对等比数列的学习必然要和等差数列结合起来,通过等比数列和等差数列的类比学习,对培养学生类比——猜想——证明的科学研究方法是有利的

枸杞属于温性补品,里面含有丰富的胡萝卜和维生素系列,还有人身体所需的铁元素等等,具有明眼的功效而且枸杞能够提高人身体的免疫力,降低血糖血脂,防止粥动脉硬化,还能够保护肝脏对于孕妇同样也是不可或缺的滋补品在中医当中,枸杞是治疗肝血不足或肾阳亏虚等症状的药物但是孕妇在吃枸杞的过程当中一定要注意一些事情,因为吃的用法用量不同会有不同的作用,所以孕妇在吃枸杞的时候一定要注意,应该怎样服用对胎儿和孕妇本身才会没有影响在日常生活当中孕妇吃枸杞有哪些事情是需要注意的呢第一,注意食用量枸杞属于温热的补品,如果孕妇一次性吃得太多,很有可能会引起胎动,严重的情况容易导致孕妇流产,所以建议各位孕妇在吃枸杞的时候一定要控制好量,每天不要超过10粒
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