2、我能指出长方体的长、宽、高☆走进知识大本营填一填1、长方体有（）个面，都是（）形，特殊情况可能有一组相对的面是（）形，相对的面的面积（）2、长方体有（）条棱，相对的棱长度（）3、长方体有（）顶点4、相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫（）、（）和（）辨一辨1、长方体的6个面不可能有正方形（）2、长方体的12条棱中长宽高各有4条（）3、一张长方形的纸是一个长方体（）4决定长方体的大小是长、宽、高（）☆拓展延伸：我能自己制作一个美观的长方体玩具箱☆谈收获、写反思（梳理成数学日记）通过这节课的学习，你有哪些收获还有哪些方面需要进一步的努力人教版五年级数学上册教案【篇4】教学内容质数和合数教材第14页的内容及练习四第1~3题
那接下去应该是怎么排呢（请幼儿讲述并示范操作）（三）制作通行证，再现物体的序列1．小朋友们真会观察，发现了藏在锁里的规律真棒可是，最后一扇大门，需要你们每个人制作的通行证才可进去，你们愿意来挑战吗2、幼儿制作一张规律排序的通行证（每人一把锁型操作纸）3、幼儿操作，教师指导4、幼儿作业评价教师检察幼儿作业，制作正确的幼儿通行证贴在门上（四）孩子们真棒都可到我家了，请进和幼儿一起跳个舞结束活动幼儿园大班数学教案通用（精选篇5）设计意图：《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与
四、课堂训练1、第104页的第11题师：请同学们完成教材第104页的第11题师：青蛙和啄木鸟都是消灭害虫的能手，都是人类的好朋友，我们要好好的保护他们能做到吗生：能【设计意图】通过练习，让学生在比较中学会减除类型的解决问题，加深学生对连除、减除类型解决问题的理解，同是也对学生进行了情感态度价值观的培养2、第104页的第12题师：请同学们完成教材第104页的第12题师：做好的认真思考，我做的对不对我还有没有其他的方法【设计意图】这一题意在培养学生从多角度观察问题，解决问题的能力在学生学会一种方法后，并不急于评讲，而是鼓励学生从不同的角度分析信息、寻找方法，激发学生探索的欲望、增强他们的信心，逐步提高解决问题的能力
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵已：是的，没有比生命更宝贵的东西了，安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训甲：没错，每当盛夏来临之际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜活的生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演2、小品已：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗请看小品1)小品内容：一名小学生放学回家，由于不遵守安全规则，结果出了溺水事故2)议一议：这个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则3)把小朋友的错误纠正过来3、列举20__年所发生的学生溺水事件并展示相关图片4、由小品、事例谈心得体会5、一起学习防范溺水有关知识(一)学生游泳安全十大注意事项1)不私自下水游泳;2)不在无家长或老师带领的情况下游泳;3)不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;4)不到不熟悉的水域游泳;5)游泳时不要用鼻子吸气
（总计53220字）
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