水之积也不厚——用在主谓间取消句子的独立性覆杯水于坳堂之上——结构助词“的”则芥为之舟——代词，代“水”而莫之夭阏者——代词，代“鹏”蜩与学鸠笑之曰——代词，代“鹏”奚以之九万里而南为——动词，“到”“往”之二虫又何知——指示代词，“此”“这”众人匹之——代词，代“彭祖”汤之问棘也是已——用在主谓间取消句子的独立性穷发之北——结构助词，“的”翼若垂天之云——结构助词，“的”翱翔蓬蒿之间——结构助词，“的”此大小之辩——结构助词，“的”而宋荣子犹然笑之——代词，代“夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”且举世誉之而不加沮——代词，代“宋荣子”辩乎荣辱之境——结构助词，“的”7．布置作业：将本文译成现代文并背诵文中第一段
在书写正数和负数时应注意些什么（2）为什么0既不是正数也不是负数正数都____0；负数都_____0（3）正数负数表示什么样的两种量你能举出生活中的例子吗2、4分钟后，对子之间相互交流，如用疑问可以小组讨论3、小结：我们把像+3、+15、+884443……等这样的数叫做正数；像—6，—10，—155……等这样的数叫做负数0小于一切正数，大于一切负数，0是正、负数的分界点0既不是正数，也不是负数正数、负数表示意义相反的两种量二、基础练习1、展示一（1）如果前进30m记作+30m，那么—20m表示（__），后退10m记作（__）（2）如果+60m表示上升60m，那么—60m表示（__），下降50m记作（__）
) Help the student answer I’m a studentThen ask several studentsT: What do you doS1: I’m a student(Point to another boy)T: What does he doS1: He is a studentT: What do you do(Ask a girl)S2:I’m a student(Point to this girl,ask another student)T:What does she doS3:She is a studentT:What does your mother do
曾经看过一篇报道，其中有一名沈阳的中学生写给雷锋班的信，信中有一段话是这样的：“在60年代初，雷锋精神像朝阳初升一样合理，像婴儿落地一样合情她代表一种时代精神，在960万平方公里土地上，在亿万人民心中必然地诞生了她曾激励了多少人，同心同德，拼搏进取，自力更生，艰苦奋斗，为中华民族的振兴而竭心尽力到了八十年代，人们感叹着'雷锋叔叔不在了';90年代人们传扬'雷峰出国了';21世纪，人们笑着说'雷峰叔叔三月来了,四月走'这到底是怎么了”看到这里，我有些沉重在这个物欲横流，各种颓废文化试图侵袭我们校园的时候，作为一名有志青年，你是否感到了责任的重大雷锋精神，以全心全意为人民服务为出发点和最终归宿点，其内容蕴涵着多个方面
（总计53419字）
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