Warm—up1Sing a song “Hello”2Free talkT: This is … Her name is HelenWhat’s your nameNice to meet youStep2Presentation & practice1Present and practice the new sentence “My name is …”2 T: Do you want to know my nameSs: …T: My name is … (T presents the new sentence “My name is …”)T: My name is Zhu Xiaoyan
小编精心整理初一数学教学方案，希望这份初一数学教学方案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一数学教学方案资料，在搜索框搜索初一数学教学方案（篇1）教学目标1、 掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类，培养分类能力；2、 了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解“集合”的含义；3、 体验分类是数学上的常用处理问题的方法教学难点：正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类知识重点：正确理解有理数的概念教学过程（师生活动） 设计理念：探索新知 在前两个学段，我们已经学习了很多不同类型的数，通过上两节课的学习，又知道了现在的数包括了负数，现在请同学们在草稿纸上任意写出3个数（同时请3个同学在黑板上写出）．问题1：观察黑板上的9个数，并给它们进行分类．学生思考讨论和交流分类的情况．学生可能只给出很粗略的分类，如只分为“正数”和“负数”或“零”三类，此时，教师应给予引导和鼓励．例如：对于数5，可这样问：5和5
我们不难发现，刚才几位同学的走法：(1)A→A′→B;(2)A→B′→B;(3)A→D→B;(4)A—→B哪条路线是最短呢你画对了吗第(4)条路线最短因为“两点之间的连线中线段最短”②、做一做：教材14页李叔叔随身只带卷尺检测AD，BC是否与底边AB垂直，也就是要检测∠DAB=90°，∠CBA=90°连结BD或AC，也就是要检测△DAB和△CBA是否为直角三角形很显然，这是一个需用勾股定理的逆定理来解决的实际问题③、随堂练习出示投影片1甲、乙两位探险者，到沙漠进行探险某日早晨8∶00甲先出发，他以6千米/时的速度向东行走1时后乙出发，他以5千米/时的速度向北行进上午10∶00，甲、乙两人相距多远
只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄下面给大家分享中学暑假前安全教育国旗下讲话，欢迎阅读中学暑假前安全教育国旗下讲话精选篇1老师们，同学们：早上好世界上最宝贵的是生命，生命对於每个人来说只有一次作为一名小学生，我想告诉大家：安全事故的发生带给我们的是伤痛，带给家长的是担忧，带给学校老师的是一份责任因此，我们应该珍惜生命，热爱生命今天藉此机会，我向同学们提几点有关安全方面的建议：首先，要增强安全意识，把“安全”二字常记心中，走路、骑车、玩耍时，隐患随时伴在我们身边，要时时想到有可能会出现的伤害，树立自己保护意识，增强自己保护能力
（总计53846字）
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