——湖水平缓，两岸之间江面宽阔，风平浪静，一片白帆高高悬挂（写景名句，以大景传小景之神）赏析："平”、“阔”、“正”、“悬”四个字用得好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势这四个字生动形象地写出了景物阔大和作者放眼山川的博大胸襟七、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道请选择一角度，作简要赏析1、在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣2、表现了时光匆匆、光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情3、把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者积极、乐观、向上的思想感情4、“生”“入”用了拟人的手法，富有情趣5、两句诗对偶工整，形象生动八、用自己的话描述“海日生残夜，江春入旧年“所展现的画面
法治在线丨警惕“蘑菇房”、甲醛房与二房东陷阱 租房旺季避坑指南→ 每年6到8月，是租房的高峰期不少租客看房时觉得房子符合自己的心意，但租到手后却发现“货不对板”，有的房子发霉严重，甚至长出蘑菇；有的租到刚装修完的新房，甲醛严重超标遇到这类问题该如何维权法院又会如何判决我们来看记者的报道看房看不出问题 入住即踩坑 租赁纠纷频发 余先生通过某物业公司的介绍，他和妻子看中了该公司托管的一套即将退租的两居室由于当时房子里还住着上一家租客，堆满了家具，他们只是简单看了一下，夫妻俩对房子户型和整体装修风格都很满意，当天他们就和物业公司签订了租赁合同，约定月租金6675元，服务费1602元/季度，并按照“押一付三”的要求支付了押金和首期租金
(二)小组合作学习，合作朗诵1、鼓励学生小组合作探究，设计多种形式合作朗诵例如：人员数量的搭配二人组、三人组、四人组、男女混合组歌词篇幅的选择全文、一小节、甚至一两句诗句的具体分工学生对所选的语段进行分工朗诵，创造多样式的朗诵方法2、全班评出最有情感感染力的组合，予以鼓励环节的设置意在激发学生的创新精神，领略歌词美感，将学生的情感逐渐引向高潮(三)深入探究，探寻诗歌的朗诵要点教师质疑：这样才能更好地朗诵好一首诗(以本课为例说明)(学生思考、讨论)师生共议得出如：1、把握诗词的节奏、重音2、时代背景的把握3、对诗词语言的品味4、调节自己的感情学生个体再次自由朗诵，将刚才的所得加以体会让首轮朗诵欠佳者再诵课文，展示自己的进步
你有什么收获四、练习巩固师：看来同学们的收获还真不少请同学们在括号里填上适当的分数1填一填(1)说说3/5的意义(2)同意吗(3)3/8的分数单位是多少有几个这样的分数单位2、点击生活哪位同学愿意来读一读，并说说其中分数的意义(1)、我校五年级学生约占全校学生的1/6(2)、长江约3/5的水体受到不同程度的污染师：还有几分之几的水体没受污染呢师：受污染水体多还是没受污染的水体多——怎么想的师：有什么想说的——要保护环境师：看来同学们很有环保意识那你希望，长江受污染的水体占长江水体的几分之几呢师：大家都有美好的希望，那就让我们拿出实际行动，共同来保护环境(3)、姚明的头部高度约占他身高的1/8师：我们的身体中还蕴藏着很多分数，有兴趣的同学课后可以去查一查资料
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