Read after the tape(跟读课文，模仿语音语调)Step 3 Consolidation1Report timeI’m Mike(先示范，戴上Mike的头饰，根据课文挂图来演一演)2Retell the story(ppt呈现完型填空，学生一起说)3Watch & think(看一看，再思考思考，公益广告family，目的在于让学生学会去理解父母，学会感恩，并能够联想到自身实际，懂得family的内涵在于爱，father，mother，I love you)Step4 Homework1Introduce your family to more classmatesin English
老师们，国家兴亡，匹夫有责教育事关国家前途与命运，我们要牢记使命，高举教书育人大旗，同心协力，勤奋工作，共同开创盐中美好的前程最后祝全体老师心想事成、工作愉快祝全体同学身体健康、团结进步讲话完毕，谢谢大家开学典礼国旗下优秀演讲稿篇3大家好假期的余热还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃声，伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，信心准备好了吗快乐准备好了吗努力准备好了吗热烈的掌声准备好吗作为一名毕业班的学生，我认为：我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，树立远大理想与正确的人生观诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习;不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康
2 初步认识、读准复韵母“ie、üe、er”、整体认读音节“ye、yue”，练习拼读音节“nüe、lüe、jue、que、xue”和带调音节“xuě、xià、jiào、piāo”3 朗读儿歌做到不加字、不漏字，熟读成诵;通过阅读初步了解四季的不同特征重点和难点 1 读准翘舌音“春”，按正确的笔顺描写“冬”2 区别并读准复韵母“ie”和“üe”，正确拼读音节“nüe”，认识整体认读音节“ye、yue”学习准备 生字、拼音卡片 图片 学习过程 一 导入新课 1 启发谈话问：小朋友，你们知道一年有哪几个季节2 出示生字：春、夏、秋、冬 3 学习生字： (1)提示示范读生字，学生跟读
仔细体会这些词语的含义【点拨】作者用了“难过”一词来表达自己的痛苦心情相对以前两只猫的亡失,此次因为自己的武断,冤枉了第三只猫,所以深感内疚和自责越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈(四)细读课文,美点揣摩1作者为何不单写第三只猫,而要在前面写第一、二只猫【点拨】一是第三只猫是只野猫,与前两只猫都是主人因喜爱而要来养形成了鲜明的对比二是它毛色难看,性情忧郁,不喜欢游玩,而第一只猫像白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去;第二只猫会乱跑、爬树、扑蝴蝶三是它终日懒惰地伏着,这与第二只猫“居然捉到一只很肥大的鼠”形成对比因此,大家都不喜欢它,它是只“若有若无的动物”,连最爱猫的三妹“对于它,也不加注意”,这与前两只猫被全家视若珍宝的地位形成鲜明的对比
（总计53791字）
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