
②中间和末尾有零的情况如:4005 2136 读作:四千零五万二千一百三十六1435 0871 0532 一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二师:零放在什么位置要读生:每一级前面和中间的零都要读师:中间两个零或多个零要怎样读呢生:都只读一个零4请同学把读法的法则在总结一遍,然后全班读一遍加深印象三、复习亿以内数的写法1师:我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法,那么在写的时候要注意什么问题第一步做什么第二步生:第一步要判断位是那一位,从位写到最低位七千万零五百(7000 0500)2师:每一级的末尾没有单位时该怎么办谁举一个例子生:每一级的末尾没有单位时应该用零占位如:五百二十一万(521 0000)3

主要引导学生回答出图中的文字信息教师:你能根据这些信息提出哪些数学问题呢引导学生提出相关的数学问题,并让学生列出算式教师随学生回答板书出这些算式:27+8 45+45 32-17+12等教师:这些算式你会计算吗这就是我们这节课要研究的内容--两位数加一位数的进位加法(板书课题)二、教学新课1.复习旧知引入多媒体课件出示:改编的例1情景图:把其中的有8辆客车改为有2辆客车教师:从图中你能知道些什么信息能提出什么数学问题学生:从图中可以知道这个停车场货车有27辆,客车有2辆教师:一共有多少辆车呢解决这个问题该怎么列式学生:27+2教师:为什么这么列式学生:求一共有多少辆车就是要把客车的辆数和货车的辆数合起来

”(荷叶)(揭示谜底后,出示PPT:一片大大、绿绿的荷叶,出示“荷叶”)2、教学生字:荷:A、小老师领B、当学生分析完字形结构,可以接上“今天我们就来认识新部首“草字头”,还学过哪些带“草字头”的字(草、蓝、苦等)C、电脑演示;告诉学生是上下结构(学生书空)3、你能不能用自己的话来介绍一下图上荷叶的样子、颜色呢出示ppt4、学生交流5、师:听了你们的介绍,老师也用一句话来介绍一下荷叶的颜色和形状边出示句子边读(出示ppt:)荷叶儿,圆圆的,绿绿的谁能像老师一样来读读这句话(指名读、齐读)重点读好儿化音(读出荷叶的可爱)6、师:是呀,荷叶圆圆的,绿绿的,可真美呀今天,我们学习第37课荷叶圆圆(出示课题ppt)齐读课题二、看动画,初步感知课文:1、看课文动画,听课文,想一想,荷叶有哪些好伙伴

中新网太原11月9日电 (任丽娜 范旭辉 程哲琼)9日,国铁太原局传来消息,两列共装载3776吨玉米的粮食专列分别从国铁太原局薛孤站、侯马站驶向西南地区,这是山西首次运用BH1型隔热保温车承担粮食运输任务,有效破解粮食长途运输受潮、货损难题,为山西粮食外运开辟安全可靠、风险可控的物流新通道山西开行粮食保温专列胡晓东 摄 山西作为华北重要粮食物流衔接节点,当前正值秋粮集中外运高峰,粮食长途运输对温控、防尘、防潮提出更高要求BH1型隔热保温车被称作“巨型保温杯”,车体采用整体发泡加厚隔热结构、全封闭包覆,能够减缓车内外热交换,密闭厢体可阻挡扬尘、雨水侵入,有效降低粮食长途运输受潮、污染风险“为做好新车型首次发运,我们从车辆预检、装车防护、货检盯控到途中追踪逐项细化作业标准和卡控流程,优化取送、编组、挂运协调组织,全力保障专列安全有序开行
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