贝多芬，世界上伟大的音乐家，就是他心中装着勇敢，所以面对上天给他的‘礼物’，他仍坚持生活，最终创作出了令世人惊叹的乐曲他们的成就是那么伟大，令世人震撼，他们之所以受人瞩目，是因为他们抓住了机遇，勇敢的抓住了机遇，不理会过去，把握现在，勇敢的面对未来而有些人却恰好相反弗洛伦丝，世界的游泳女将，在横渡英吉利海峡时，在距离海峡仅一英里时，由于失去了心中的勇敢，于是与唾手可得的成功擦肩而过海明威，的美国作家，却因为失去生活的勇气，所以以自杀结束了自己的生命，给他自己和读者留下了诸多遗憾过去的时间里，也许满是我们的快乐，也许满是我们的失落，也许满是我们的悔恨;现在的时间里，也许满是我们的回忆，也许满是我们的思考，也许满是我们的激情;未来的时间里，也许满是我们的机遇，也许满是我们的挫折，也许满是我们的无奈
例：师fat生：thin请两名学生，教师蒙住一名同学的眼睛，让另一名同学用书上的句子进行自我评价，另一位学生猜一猜，提示学生youre…学生快速说出反义词10总结本课我们学习了六个关于外貌的`单词(带生读一读)生跟读3作业练习部分第10页在画框内画一幅自画像，并完成相应的自我描述，下节课带到课堂上来，说一说2板书设计：Unit1、My、friends图片fat thin图片图片big Im small图片图片tall short图片英语教资面试教案设计【篇3】教学目标1会使用可数名词和不可数名词开购物单为后两课学习购物做准备2学会讨论吃什么饭，买什么东西3复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…
滑huá石shí质软ruǎn，其qí莫氏硬度系xì数为1～15，有yǒu滑huá感，{001}解理极jí完全，极jí易裂liè开成chéng薄báo片piàn，自然rán安息角小xiǎo（35°～40°），极jí不稳wěn固gù，围岩yán为硅guī化huà和hé滑huá石shí化huà的de菱líng镁měi矿、菱líng镁měi岩yán、贫pín矿或huò白云质大dà理岩yán除少shǎo数中zhōng等děng稳wěn固gù，一般均不稳wěn固gù，节理、裂liè隙发fā育yù，矿石shí及围岩yán的de物wù理力lì学性xìng质对duì开采cǎi工艺的de影yǐng响是shì很大dà的de
二、 教学目标知识技能：运用听说读写相结合的方法，把握人物性格，学会正确表达情感态度：体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣三、 教学重难点如何将听说读写相结合四、 课前准备学生：查字典解决生字词；熟读课文教师：查阅有关泰戈尔的资料，多媒体辅助教学五、 教学过程（一） 导入新课出示一幅老师自己和孩子的照片，请学生观察照片，理解人物的身份和心理，给照片拟一个小标题由照片中的母子情深这样一个主题引出课文《金色花》（二） 整体感知1、介绍金色花和泰戈尔金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽泰戈尔：印度文学家，诗人，代表作有《新月集》《飞鸟集》等，曾获诺贝尔文学奖2、教师范读课文（教师的配乐朗读一定要有感染力，把学生带入到孩子与母亲这样一个嬉戏的世界中）要求学生想像老师朗读的画面，感受其中的情节
（总计53226字）
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