我们欣慰地看到，检测新型冠状病毒，最快只要2小时;抗病毒治疗、抗菌药物治疗、中医治疗，凝聚心情和汗水的各种治疗方案纷纷登场;上海传来好消息，新型冠状mRNA疫苗研发正式立项，预计40天内完成大规模生产制备……空谈误国，实干兴邦与新型冠状病毒的抗争、拼搏，就是这个春节最靓丽的“风景线”仰视他们，就像仰视一种生命的哲学，就像看到了中华民族智慧的光芒关于防疫国旗下的讲话稿2同学们，你想让自己的身体健康吗你害怕疾病吗答案是毋庸置疑的，每个人都想让自己的身体保持健康新的学期已经开始，现在正处于冬春季节交替时期，温差变化大，是传染病的高发时期传染病有很多种，有流行性感冒、腹泻、麻疹、流行性肋腺炎、猩红热、水痘、流脑等，它们可以通过唾液传播，学校人员交叉感染机会增加，非常容易发生传染病疫情，并且传播速度快，影响人群面广
（1）学生自由读，指名读，齐读（2）再读句子，小组交流，说一说这三个句子有什么特点每个句子都用了作比较的说明方法（板书：作比较）（3）教师导言：你们知道什么是作比较的说明方法吗在小组里结合句子说一说（4）小组代表发言，教师点拨：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比可以对事物进行横向比，也可以对事物进行纵向比（5）学生再读句子，说说每组句子是怎样运用作比较的方法来说明事物的（6）照样子仿写句子预设：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳（拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积很大这一特点
你有什么办法吗”这两个问题打开学生的思路后，让学生讨论，教师给予必要的指导2、优化表达方法师：“哪种方法好一些”来让学生理解用一捆来表示10最方便3、学习数位顺序表及其意义在这里，通过教师引导“数一数算珠有多少”“看一看这些数如何在计数器上表示出来”然后让学生在计数器上拨一拨，理解数位及数位顺序4、学习书写数字的时候，我现在田字格中示范，直观的让学生学习如何写好数字同时为了培养学生的类推能力，教学时我也没有把所有的数都读写完，可让学生自己在认数的基础上试着去边读边写整个教学环节，重视学生数概念的抽象过程，用“小棒一算珠图一计数器一读写数”这样的教学过程，体现了“直观一半抽象一抽象”的认知过程学生不但认识了“十位”“个位”两个数位，还通过用计数器强调位置值(同一数字在不同数位表示的数的大小不一样)在计数中的重要作用，深化了对数概念的理解
带薪休假、现房销售、以旧换新……广东发布37条举措扩消费惠民生 近日，广东省印发《广东省扩大消费实施方案》（以下简称《方案》），围绕扩大服务消费、升级商品消费、做强批发零售、丰富消费新业态等重点，从七个方面提出37条举措其中，多项政策聚焦就业增收、住房、汽车、养老托育、文旅体育、消费维权等民生领域，与群众生活密切相关>>相关报道 ▶就业增收与休假保障同步 稳就业、促增收是提振消费的重要基础广东将深入实施“百万英才汇南粤”行动计划等行动，确保每年城镇新增就业110万人以上，落实最低工资标准，稳步提高低收入职工收入水平；全面落实带薪年休假制度，鼓励用人单位将年休假与小长假连休、安排弹性错峰休假，并鼓励有条件的地方设置中小学春秋假
（总计53562字）
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