#咖啡#美酒加咖啡，只要来一杯作为全球最受欢迎的饮料之一，咖啡浓郁的香气、醇美的口感总让不少人对它爱不释手无论是上班族，还是学生党，咖啡也成为很多人手边必备的饮品但近期“喝咖啡会更容易患乳腺癌”的说法又再次卷土重来，这就让不少女性朋友感到担忧，手中的咖啡竟成了一个致癌凶手饮用咖啡，是否更容易患有乳腺癌早在2008年，首都医科大学北京妇产科医院就做过饮食习惯与乳腺癌发病率的研究：结果发现，喝咖啡的人群患有乳腺癌的发病率，与不喝的人群并没有过多的差异，甚至还略低于不喝的人群而在2021年4月份，全球权威学术刊物“自然”旗下---《Scientific Reports》在线发表了论文---《咖啡产品与乳腺癌风险之间的关联：香港中国女性的病例对照研究》
(2)小组逐句内交流自己的理解，互相启发、补充5集体交流，了解《池上》大意(指名说自己对诗句的理解)三、吟诗炼字，体会意境(一)前两行——小娃偷采莲1学生自由轻声诵读古诗，边读边想象画面2学生交流“看”到的画面(1)怎样的荷塘，怎样的白莲(学生用自己的话描述想象到的“莲叶何田田”的美好画面，唤起学生对荷花池和娇嫩莲蓬的向往之情)(2)小孩如何偷采白莲的①学生畅谈自己想象到的小娃偷采白莲图因太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬，而不经大人同意就小心翼翼、偷偷撑船去采池中莲蓬②看图，指导学生读出小娃天真、调皮的感觉样子(让学生为“小娃偷采白莲图”起个题目)③朗读前两句，思考：你最欣赏其中哪个字(“偷”，结合自己小时侯“偷偷”做的一些小恶作剧和顽皮之事，和诗中的小娃产生共鸣，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由
”)此时，原本灰心的小护士接过针具，感激地——(看了我一眼)，那目光仿佛在说——(想象说话)(指名交流)，只见她——(颇有信心地弯下了腰) 读到这里，你有什么想说的吗(交流：宽容可以成为鼓励，给人带来信心) (6)有了“我”的鼓励，小护士重拾信心弯腰扎起针来，我又——(轻声指导她)——(“你左手将我的皮肤绷紧，右手把针头插入血管时要使劲，对，对”)(男生读)，结果——(一针见血)(女生读) 此时此刻，小护士心里又会想什么呢指名读课文15——18小节(交流)(板书：微笑 ) 说明 人物的神态、动作、语言等描写是人物性格特点和品质的写照，因此，围绕“我”对护士宽容的句子展开，抓住“我”、小护士的神态、动作的词语，了解小护士当时内心的想法，有助于了解宽容给人带来的力量，并为创造性地复述课文积累了语言素材
血液循环是指血液从左心室出发，经过主动脉到达人体各组织，并在各组织中进行物质和气体交换，将血液中的氧气和营养物质运送到全身各组织和器官中去，并带走代谢终产物和二氧化碳，从而保持人体正常的新陈代谢和功能所以人体的血液循环是一个复杂的生理过程循环途径 人体的血液循环途径可分为体循环和肺循环体循环是指血液从左心室排出，进入主动脉后，血液在其中流动，到达各组织，并进行物质和气体交换，将血液中的营养物质运送到全身各处毛细血管，通过组织和毛细血管网进行血液和组织间的物质交换肺循环是指静脉血逐渐回流到上下腔静脉，然后进入右心房，通过三尖瓣进入右心室，再通过右心室的肺动脉到达肺毛细血管网，进行血液和组织间的物质交换
（总计53459字）
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