纵观作为新中国“立国之战”的朝鲜战争，其中对志愿军威胁最大的美军指挥官非马修·邦克·李奇微莫属其亲手设计并执行的磁性战术，充分发挥美军机械化军备优势，着重打击志愿军缺弹少炮补给差的弱点，险些在1951年从根本上扭转朝鲜战场的局势，从而改写后来的历史那么这位美国四星名将，接替麦克阿瑟担任联合国军总司令的男人，又是如何评价这场中美韩三国，战争中在战争中的表现呢志愿军跨过鸭绿江照片李奇微：韩国军队只想回家 韩国的军队建设始于1945年日本无条件战败投降，当时由于美苏两国对于接管朝鲜半岛的分歧，导致北纬三十八度以南地区被美军宣布实行管制在处理半岛上的原日军与伪满军队中韩籍士兵时，出于方便管理与人力资源利用的想法，责令李承晚政府吸纳旧军队的势力组建了韩国军队
但是这期间最容易发生一些不安全事故2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水四：一个小孩横穿马路，被车撞伤五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去二、希望同学们在假期要注意以下几点：(一)、防盗、防火、防触电一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话
2、分角色有感情地朗读课文3、知道实验为什么能取得成功课前准备演示实验的课件收集你所知道的教育家教学课时两课时第 一 课 时一、揭示课题，明确学习目标1、出示课题：一次成功的实验2、质疑提问：读了这个课题，3、你想知道些什么呢学生质疑的问题可能有：为什么要做这项实验什么人在作呢又是怎么做的呢为什么实验能取得成功呢教师要以把以上问题写在黑板上二、初读感知1、学生自由读课文2、边读边画出生字新词3、学生再读课文4、用笔画出不5、容易读准、读好的词句6、然后反复7、练读8、直到自己满意为止9、指10、名11、读课文12、互相评价13、课文是按照实验的先后顺序来叙述的14、老师板书：实验之前、实验之时、实验之后每部分重点讲了什么
(板书: 1厘米=10毫米,25px=10mm)(4)考考你:3小格是多少毫米7小格是多少毫米比1厘米多2格,是多长(1厘米2毫米)(5)填一填:2厘米=( )毫米 5厘米=( )毫米 70毫米=( )厘米(6)你能测量出书本的厚度是多少毫米(6个小格,是6毫米)三、想一想(1)想一想1毫米是多长拿出一张光盘,看一看,摸一摸这张光盘的厚度就大约是1毫米(小魔术:用拇指和食指捏住光盘,再慢慢把它抽出,拇指和食指之间的缝隙宽度大约1毫米让学生反复做一做,加深对1毫米的认识)闭眼想象并用手势表示1毫米的长度猜一猜,几张纸的厚度大约是1毫米(2)在生活中,你还见过哪些长度接近1毫米(电话卡的厚度、学生卡的厚度)【通过多次的直观操作把抽象的概念具体化、形象化,让概念从实际中来,便于学生建立1毫米的长度观念
（总计53304字）
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