上下场都是为戏剧的冲突和发展服务的五、完成课后的思考和练习作业:[思考和练习]第二题周记《虚伪、自私、冷酷、残忍的周朴园》补充资料：重点与难点1人物性格的复杂性《雷雨》的人物形象塑造，历来为人称道，原因就在于人物性格是复杂，立体的主要人物周朴园是冷酷无情的资本家，是心狠手辣的吸血鬼他在众人面前道貌岸然，庄重严肃，是一个伪君子但其内心深处，也有一点怀旧之情他厅堂里的旧家具，他要找的旧雨衣旧衬衣，也不全是故作姿态他对旧日情人侍萍，多少保留了一点思念尤其是他遇有不如意之事，更想借这一点思念之情来寻求慰藉但周朴园的本质毕竟还是资本家，所以当侍萍身份明朗之后，他的温情便烟消云散，立即以严厉冷漠、安抚收买等对付下等人的手段来赶走这个刚才还在追思怀念的旧时情人
前S1抗原出现在急性乙型肝炎感染的最早期，在转氨酶升高前即可查出，提示可作为早期诊断乙肝病毒感染在体检和献血员中加查前S1抗原，可起来疾病的早期诊断和尽早切断传染原的重要作用从上面我们可以看出，不管是在病前诊断还是预后判断，前S1抗原都是一项灵敏的指标，对于乙肝人群定期检测前S1抗原都是十分必要的四、乙肝前s1抗原需要治疗吗 是否需要治疗，要看您具体的病毒量情况，和肝功是否正常的你可以检查一下乙肝病毒量，和做个肝功检查看看的，如果都是正常的话，可以不用治疗的，有一种异常情况就需要治疗的，平时注意好好保养，定期复查的 这个需要去检查一下乙肝病毒定量明确是不是有病毒的复制，同时还要检查一下肝功能明确是不是出现了肝损害，如果是的话要针对性的抗病毒治疗可以试试阿德福韦酯和替米夫定，保肝的药物有硫普罗宁和甘草酸二铵胶囊
另外，在以游戏为主导的同时，还引进了音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣在此基础上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式二、教学内容：呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操(取名为“宝贝跳跳”，主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝，当孩子听到宝贝时，可能就会想到父母在叫自己一样，因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离另外“宝贝跳跳”也有一定的韵律节奏，当说起“宝贝跳跳”时，学生也会提起精神，来个跳跳宝贝)(关于这个名字，本次课时也主要是学习各种方式的跳跃，从而锻炼学生的下肢力量和协调性)三、教学目的：本课的练习很适宜低年级儿童的心理和生理特点，自编操、模仿操可锻炼学生的上下肢协调性，同时对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用
回想一下，你有过这种经验吗【设计意图：课文很长，情节一波三折，很多心理活动没有明显的“我想”做提示，孩子们可能看不明白什么样的句子是心理活动所以先引导学生细读课文按照事情发展过程找出描写我的`心理活动的句子，再用几个词总结归纳我的心理变化，最后完成课后题的表格，学习有梯度，由易到难】四、创设情境，练写心理活动1、心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗两字、三字、四字看谁说得多（难过后悔快乐激动兴奋得意美滋滋垂头丧气兴高采烈……）2、下面这些情况你遇到过吗你的心情会是怎样的，又会想些什么（说一说）试卷发下来了，我只考了86分，而且错得都是计算题，我……放学路上，我……妈妈做了许多好吃的菜，可我……妈妈问：“期中试卷发下来了吗
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