is it/are theyIt’s/They’re②Who is it/are they fromIt’s/They’re from的使用语境技能目标引导学生在学习对话的过程中感受如何谈论物品的归属并能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话情感目标让学生了解西方国家的重要传统节日“圣诞节”，体验西方国家送礼与受礼的风俗习惯，帮助学生拓展文化视野，增强跨文化意识教学重点：能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话教学难点：单词hairdryer, calculator, skateboard的读音;有感情的朗读对话并适当拓展教学准备：多媒体课件，单词、句型和人物卡片，练习纸教学过程：Step1 、Warming-up
2025年9月17日，福建福州，平潭岛北部湾，岛上和海上的风力发电机迎风转动“我们要建设海洋强国，我一直有这样一个信念”2018年6月12日，习近平总书记在青岛海洋科学与技术试点国家实验室同科研人员亲切交谈时，说了这样一番话2024年11月17日，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号在广州正式入列这标志着我国在深海进入、深海探测、深海开发上迈出了重要一步当天，习近平总书记发来贺信，勉励各参研参建单位和全体工作人员“用好这一重大科技装置，加强海洋科技创新，拓展国际海洋合作”一个信念，引领着中国向海图强的万里航程；一泓深蓝，拓展了中华民族伟大复兴的广阔天地“十四五”时期，我国海洋生产总值连续迈上9万亿元、10万亿元、11万亿元三个台阶，占国内生产总值约8%；船舶和海工装备、海上风电、海洋渔业等产业规模居世界首位
同时对于充满稚趣的三年级学生，儿童化的引导成为课堂教学的灵魂，能够利用学生对未知事物的兴趣，激发孩子的探究_，带着一种探究的冲动在教师的引领下去走科学道路四、教学目标科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状过程与方法：用网状图展现对事物的认识;熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类情感、态度、价值观：积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解;意识到水是地球上的重要资源;在识别水的活动中，学会小组合作教学过程：一、谜语导入揭示课题1、谈话：同学们，今天老师带来了一个谜语，我们一起来猜一猜
中新社北京6月10日电 阿布贾消息：当地时间6月9日，尼日利亚总统提努布批准成立埃博拉病毒防控特别工作组，并批准拨付100亿奈拉(约合人民币4980万元)应急资金，防止埃博拉疫情传入尼日利亚境内综合尼日利亚《抨击报》等媒体消息，尼日利亚总统信息与战略特别顾问巴约·奥纳努加(Bayo Onanuga)发表声明指出，新成立的特别工作组由总统办公厅主任费米·格巴贾比亚米拉(Femi Gbajabiamila)担任负责人，其他成员来自尼日利亚相关部委、机构和各个地方单位等声明称，该工作组将负责强化口岸检疫、高风险航班管控、环境消毒、隔离设施启用及跨部门协作等工作100亿奈拉资金将主要用于加强尼日利亚疾病控制与预防中心的应急响应能力，并支持国家公共卫生应急响应的关键行动
（总计53582字）
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