（二、三小节）“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高”说明了什么（小哥哥很淘气）但是小哥哥在淘气的时候他也没有忘记小妹妹，他说了什么（“妹，小心，滑”）可是他说着，自己却滑了一跤滑了一跤过后，小哥哥有怎么样的举动，说了些什么呢（“他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：‘糟糕——糟糕’”）虽然他嘴里说着“糟糕——糟糕”，但是他心里觉得沮丧吗（没有）你怎么看出来的（“而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲”）你觉得小哥哥是怎样一个人呢（乐观、淘气）妹妹看见哥哥摔了一跤又是怎样的呢指名读第四小节看着课文中的插图来学习这里是怎样来描写妹妹的外貌的（撅着两条短粗的小辫）她怎么样呢（紧紧跟在泥裤子的后面）“泥裤子”指的是什么
回顾过去，你用辛勤的汗水努力谱写了一首生命的赞美诗目前，学校的蓬勃发展有您不可磨灭的奉献精神学校的发展凝聚着你的劳动和智慧，凝聚着你青春的汗水今天，虽然你已经离职了，但你仍然为学校的进一步发展提出了强有力的建议和建议，并展示了你的优势你们体现了中华民族的优良道德，永远是我们新一代学习的榜样“莫道桑与余晖黄昏，天空依然云彩纷飞”我们衷心希望学校的退休教职员工能够生活学习，与时俱进，有所作为我们也希望继续关注学校的转型和发展，关注学校在今年10月创建的市级示范学校评估，支持学校的建设祝学校退休教职员工家庭幸福，身体健康，长寿，在祥和祥和的气氛中安享晚年九九重阳节国旗下讲话稿（篇7）亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好
)5、投影出示第十自然段：读了地球爷爷的话，你知道了什么(先以4人学习小组进行组内交流，然后小组选代表在全班讨论交流，教师相机引导)(设计意图：一年级的小组合作讨论，教师必须加强指导，避免流于形式，特别要注意学生情意态度的培植，为他们的可持续发展奠定坚实的基础)6、分角色朗读课文(配乐带头饰读、自编自演课本剧)(设计意图：表演朗读能限度的展示学生的表现力，激发他们的学习热情)7、质疑问难：读了课文，你还有没有不明白的地方(学生可以畅所欲言，能自己解答的就让学生自己去回答)(设计意图：此环节并非形式上的套话，教师一定要精心呵护孩子饱满的好奇心，善待学生的提问)三、拓展延伸1、教师演示回形针靠近磁铁的实验
人们的生活离不开火但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识预防火灾应该注意什么预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：L、不玩火有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾2、不吸烟吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟3、爱护消防设施为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的
（总计53398字）
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